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    请分析回答：
    Ⅰ．下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图（标准状况）。
    （1）图甲中细胞器a是________________，物质⑤是__________。
    （2）图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。
    （3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO2____mL；单位时间内A点产生氧气_______ B点（填大于/小于/等于）。在条件不变的情况下，若以O2吸收量为观测指标，在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。
    （4）腊梅是一种先花后叶植物，梅花花芽的形成标志着_________生长的开始，开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”，梅花开花之前需要经过低温诱导，高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用，所以影响梅花开花的生态因素有____________等。
    （5）花期过后，绿叶复出，有人做了如下实验，给植物提供14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：
    ________________________________________________________________________。
    Ⅱ．请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题：
    （1）下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。
    ①图甲中，参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。
    ②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对乙图分析，该运输过程对乙烯的合成有___________作用。
    （2）将小麦种子浸润萌发，下图表示根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段长度并计算平均值（如下表）。
    生长素浓度（ppm）
    		两天后根段的平均长度（mm）
    0
    		12.0
    10－5
    		12.3
    10－4
    		12.8
    10－3
    		12.3
    10－2
    		11.2
    10－1
    		10.6
       
    上表数据________（能/不能）体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知，分别用生长素浓度为10－5ppm和10－3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，为确定该浓度是10－5ppm还是10－3ppm，请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后，处理同样的根段；两天后测量根段的长度。如果_________，则说明该浓度为10－3ppm。
    Ⅰ.（1）液泡   ATP    （2）通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式增大膜面积
    （3）112         小于        如图

    (4)生殖     上一年的光合作用（答“光合作用”也给分）    温度、氧浓度、水
    (5)缩短光照时间，当检测到的化合物只有一种时，这种化合物就是第一个产物
    Ⅱ.（1）①线粒体 ②促进 
    （2）能 稀释10倍（只要答出“稀释”给分）   根段长度长于12.3mm解析:
    略
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下图左是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答：


    （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是                  .
    （2）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于                 。
    （3）右上图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，B点对应的种群数量为K/2，则该点的含义为                ，K值的含义是                   ，如果环境条件发生改变，该值       （填“能”或“不能”）发生改变。
    三个同一天出生在同一医院的男孩，由于地震的原因，被医护人员弄混淆了，父母含辛茹苦地将“自己的孩子”养育了20年之后，却意外地发现儿子不是自己亲生……这是电视剧《今生是亲人》诱人的情节和剧中溢出的那浓浓的人间真情，剧中的三个孩子（刘震，杨抗震，高震宝）究竟各是谁家（刘，杨，高）亲生的。对于这个问题，我们可以提出一个数学问题，即：剧中的医护人员将3个孩子送给3位母亲，总共有多少种可能的结果？全送对的概率是多少？至少送对一个的概率又是多少？请你解答这个问题.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （10分）I、某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯吸收（+）或释放（一）速率（mg／h）随温度变化的数据。请分析回答：
    温度℃
    数据（mg/h）
    组别、条件
    		10℃
    		20℃
    		30℃
    		35℃
    		40℃
    		45℃
    A
    		黑暗
    		-5
    		-10
    		-18
    		-34
    		-40
    		-34
    B
    		弱光，CO2浓度为0.03%
    		2
    		0
    		-8
    		-24
    		-33
    		-29
    C
    		适当遮荫，CO2浓度为0.03%
    		3
    		5
    		0
    		-16
    		-24
    		-24
    D
    		全光照，CO2浓度为0.03%
    		5
    		8
    		4
    		2
    		0
    		-14
    E
    		全光照，CO2浓度为1.22%
    		10
    		20
    		40
    		28
    		12
    		0
    （1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有           （至少两项）。
    （2）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的条件是                  。
    II、下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系，请根据图回答下列问题：（提示：叶面积指数是指单位土地面积上的植物叶的总面积，叶面积指数在一定范围内越大，叶片交错重叠程度越大。）

    （1）图中净光合作用为零时所对应的叶面积指数是             。
    （2）图中两条曲线所围成的面积代表                       。
    （3）当叶面积指数达       时，光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加，其主要原因是：             ；当叶面积指数大约在         范围时，对农作物增产最有利。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （10分）I、某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯吸收（+）或释放（一）速率（mg／h）随温度变化的数据。请分析回答：
    温度℃
    数据（mg/h）
    组别、条件
    		10℃
    		20℃
    		30℃
    		35℃
    		40℃
    		45℃
    A
    		黑暗
    		-5
    		-10
    		-18
    		-34
    		-40
    		-34
    B
    		弱光，CO2浓度为0.03%
    		2
    		0
    		-8
    		-24
    		-33
    		-29
    C
    		适当遮荫，CO2浓度为0.03%
    		3
    		5
    		0
    		-16
    		-24
    		-24
    D
    		全光照，CO2浓度为0.03%
    		5
    		8
    		4
    		2
    		0
    		-14
    E
    		全光照，CO2浓度为1.22%
    		10
    		20
    		40
    		28
    		12
    		0
    （1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有           （至少两项）。
    （2）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的条件是                  。
    II、下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系，请根据图回答下列问题：（提示：叶面积指数是指单位土地面积上的植物叶的总面积，叶面积指数在一定范围内越大，叶片交错重叠程度越大。）

    （1）图中净光合作用为零时所对应的叶面积指数是             。
    （2）图中两条曲线所围成的面积代表                       。
    （3）当叶面积指数达       时，光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加，其主要原因是：             ；当叶面积指数大约在         范围时，对农作物增产最有利。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （10分）I、某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯吸收（+）或释放（一）速率（mg／h）随温度变化的数据。请分析回答：
    温度℃
    数据（mg/h）
    组别、条件
    		10℃
    		20℃
    		30℃
    		35℃
    		40℃
    		45℃
    A
    		黑暗
    		-5
    		-10
    		-18
    		-34
    		-40
    		-34
    B
    		弱光，CO2浓度为0.03%
    		2
    		0
    		-8
    		-24
    		-33
    		-29
    C
    		适当遮荫，CO2浓度为0.03%
    		3
    		5
    		0
    		-16
    		-24
    		-24
    D
    		全光照，CO2浓度为0.03%
    		5
    		8
    		4
    		2
    		0
    		-14
    E
    		全光照，CO2浓度为1.22%
    		10
    		20
    		40
    		28
    		12
    		0
    （1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有           （至少两项）。
    （2）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的条件是                  。
    II、下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系，请根据图回答下列问题：（提示：叶面积指数是指单位土地面积上的植物叶的总面积，叶面积指数在一定范围内越大，叶片交错重叠程度越大。）

    （1）图中净光合作用为零时所对应的叶面积指数是             。
    （2）图中两条曲线所围成的面积代表                       。
    （3）当叶面积指数达       时，光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加，其主要原因是：             ；当叶面积指数大约在         范围时，对农作物增产最有利。

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    请分析回答：
    Ⅰ．下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图（标准状况）。
    （1）图甲中细胞器a是________________，物质⑤是__________。
    （2）图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。
    （3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO2____mL；单位时间内A点产生氧气_______ B点（填大于/小于/等于）。在条件不变的情况下，若以O2吸收量为观测指标，在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。
    （4）腊梅是一种先花后叶植物，梅花花芽的形成标志着_________生长的开始，开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”，梅花开花之前需要经过低温诱导，高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用，所以影响梅花开花的生态因素有____________等。
    （5）花期过后，绿叶复出，有人做了如下实验，给植物提供14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：
    ________________________________________________________________________。
    Ⅱ．请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题：
    （1）下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。
    ①图甲中，参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。
    ②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对乙图分析，该运输过程对乙烯的合成有___________作用。
    （2）将小麦种子浸润萌发，下图表示根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段长度并计算平均值（如下表）。
    生长素浓度（ppm）
    		两天后根段的平均长度（mm）
    0
    		12.0
    10－5
    		12.3
    10－4
    		12.8
    10－3
    		12.3
    10－2
    		11.2
    10－1
    		10.6
       
    上表数据________（能/不能）体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知，分别用生长素浓度为10－5ppm和10－3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，为确定该浓度是10－5ppm还是10－3ppm，请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后，处理同样的根段；两天后测量根段的长度。如果_________，则说明该浓度为10－3ppm。

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