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若a1=1-
1
m
,a2=1-
1
a1
,a3=1-
1
a2
,…,则a2015的值为
 
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:根据计算,发现规律:每三次一循环,根据规律,可得答案.
解答:解:a1=1-
1
m

a2=1-
1
a1
=1-
m
m-1

a3=1-
1
a2
=1-(1-m)=m,
a4=1-
1
a3
=1-
1
m

每三次一循环:2015÷3=671…2,
a2015是即第671轮第二个:
1
1-m

故答案为:
1
1-m
点评:本题考查了数字的变化类,发现规律是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,已知∠FAB=140°,∠E=20°,则∠C=
 

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计算:-12-[1
3
7
+(-12)÷6]2×(-
3
4
3-10+(-2)×(-5)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点P是⊙O外一点,过点P作直线交⊙O于A、B两点,点C是⊙O上一点,连接CP、CA、CB,且PC2=PA•PB.

(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)如图2,点D是劣弧AB的中点,连接CD交AB于E,若⊙O的半径为6,AB=4
5
AC
BC
=
1
3
,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a∥b,b∥c,则直线a与c的关系是(  )
A、相交B、平行
C、相交或平行D、垂直

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科目:初中数学 来源: 题型:

一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地.两车同时出发,两车相遇时快车因机械小故障要将所有乘客转移到慢车上,转移乘客后慢车按原速改变方向立即驶向乙地.快车转移乘客后立即在原地用了2小时进行维修.然后按原速驶往乙地,结果两车同时到达终点,设行驶时间未x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系,根据图象进行一下探究;
(1)请解释图中线段BC的实际意义:
 

(2)快车的速度为
 
km/h,慢车的速度为
 
km/h.
(3)求出线段DE所表示的y与x之间的函数关系式.
(4)有一列火车也从甲地驶向乙地,与快车同时出发并保持匀速行驶,若途中(不包括起点和终点)要与快车相遇两次,这一列火车的速度应该在什么范围内?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b是同一平面内的任意两条直线.
(1)若直线a、b没有公共点,则直线a、b的位置关系是
 

(2)若直线a、b有且只有一个公共点,则直线a、b的位置关系是
 

(3)若直线a、b有两个以上的公共点,则直线a、b的位置关系是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=BC,AC=8,点F是△ABC的重心(即点F是△ABC的两条中线AD、BE的交点),BF=6,则DF=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果把容量是64的样本分成8组,从第1组到第4组的频数分别是5,7,11,13,第5组到第7组的频率是0.125,那么第8组的频数是
 
,频率是
 

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