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设方程组
y2-x-1=0
x=3y+m
的解是
x=x1
y=y1
x=x2
y=y2
,x1≠x2
(1)求m的取值范围;
(2)是否存在这样的实数m,使点(x1,y1)和点(x2,y2)在同一反比例函数的图象上?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.
分析:(1)将x=3y+m代入上面的方程,根据根的判别式求出m的取值范围.
(2)先假设点(x1,y1)和点(x2,y2)在同一反比例函数的图象上,用反证法证明即可.
解答:解:(1)y2-3y-m-1=0,∵x1≠x2,x=3y+m,
∴y1≠y2∴△=32+4(m+1)>0,∴m>-
13
4
(5分)
(2)不存在.
∵点(x1,y1)和点(x1,y1)在同一反比例函数的图象上在
∴x1y1=x2y2,∴y1(3y1+m)=y2(3y2+m),
∴(y1-y2)[3(y1+y2)+m]=0,∵y1≠y2
∴3(y1+y2)+m=0,∴m=-9,(5分)
不存在
注:无∵x1≠x2,x=3y+m,∴y1≠y2扣(2分)
点评:本题主要考查高次方程根与系数的关系以及反比例函数图象上点的坐标特征,图象上的点(x,y)的横纵坐标的积是定值k,即xy=k.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组
y2=4x
y=2x+m
有两组实数解
x=x1
y=y1
x=x2
y=y2
,且x1≠x2,x1x2≠0,设n=-
2
x1
-
2
x2

(1)求m的取值范围;
(2)用含m的代数式表示n;
(3)是否存在这样的m的值,使n的值为-2?如果存在,求出这样的m的值;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:关于x,y的方程组
y=mx+2
y2+4x+1=2y
有两个实数解.
(1)求m的取值范围;
(2)设方程组的两个实数解为
x=x1
y=y1
x=x2
y=y2
,当y1•y2=-7时,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

设方程组
x2-x-y=0
y=2x-1
的解是
x=x1
y=y1
x=x2
y=y2
,求
1
x1
+
1
x2
和y1•y2的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

设方程组
y2-x-1=0
x=3y+m
的解是
x=x1
y=y1
x=x2
y=y2
,x1≠x2
(1)求m的取值范围;
(2)是否存在这样的实数m,使点(x1,y1)和点(x2,y2)在同一反比例函数的图象上?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

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