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计算:(
1
2
2-
27
sin60°+(
2
-1)0
考点:实数的运算,零指数幂,特殊角的三角函数值
专题:计算题
分析:原式第一项表示两个
1
2
的乘积,第二项利用特殊角的三角函数值及二次根式的化简公式化简,最后一项利用零指数幂法则计算即可得到结果.
解答:解:原式=
1
4
-3
3
×
3
2
+1
=
1
4
-
9
2
+1
=-
13
4
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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用适当的方法解方程组:
3m+2n=7
4m+2n=10

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如图,将矩形ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,求AD的长.

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超速行驶是引发交通事故的主要原因.某校数学课外小组的几个同学想用自己所学的知识检测车速,如图,他们将观测点设在到公路l的距离为0.1千米的P处,这时,一辆轿车由西向东匀速直线驶来,测得此车从A处行驶到B处所用的时间为3秒,并测得∠APO=60°,∠BPO=45°.如果这段高速公路的限速是每小时90千米(即最高时速不超过90千米),试判断此车是否超速?
(参考数据:
2
≈1.414
3
≈1.732

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,DF⊥AB于点D,交弦AC于点E,FC=FE.
求证:FC是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
2x+1>x-5 ①
4x≤3x+2     ②
,并把它的解集表示在数轴上.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
364
+
3-1000
+
(-
2
3
)2

(2)(
5
2+(
6
2-(
5×3
2-(
65
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是OD的直径,AM和BN是⊙O的两条切线,点E是⊙O上一点,点D是AM上一点,连接DE并延长交BN于点C,连接OD、BE,且OD∥BE.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若AD=l,BC=4,求直径AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
5-
3-x
x-1
的自变量x的取值范围是
 

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