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如图,结合图形作出了如下判断或推理:

①如图甲,CD⊥AB,D为垂足,那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离;
②如图乙,如果AB∥CD,那么∠B=∠D;
③如图丙,如果∠ACD=∠CAB,那么AD∥BC;
④如图丁,如果∠1=∠2,∠D=120°,那么∠BCD=60°.
其中正确的个数是(  )个.
分析:根据点到直线的距离及两点间的距离的定义可判断①;
根据平行线的性质及三角形的外角的性质可判断②;
根据平行线的判定可判断③;
根据平行线的判定与性质可判断④.
解答:解:①由于直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做这点到这条直线的距离,故正确;
②设AB与DE相交于点O.∵AB∥CD,∴∠AOE=∠D.又∵∠AOE>∠B,∴∠D>∠B,故错误;
③∵∠ACD=∠CAB,∴AB∥CD,故错误;
④∵∠1=∠2,∴AD∥BC,∴∠D+∠BCD=180°,又∵∠D=120°,∴∠BCD=60°,故正确.
故选B.
点评:本题主要考查了点到直线的距离的定义,平行线的判定与性质,三角形的外角的性质,属于基础知识,需牢固掌握.
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22、中选标志“月亮之上”以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,落笔的飞白由一群和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望.整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,同时代表“绕”“落”“回”三步走,月球探测的内容不言而喻.专家认为此作品中国韵味十足的创意独特,简洁而明朗,体现了传统和现代的完美结合.请你用尺规作图作出图中月亮的圆心,写出作法.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,结合图形作出了如下判断或推理:

①如图甲,CD⊥AB,D为垂足,那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离;
②如图乙,如果AB∥CD,那么∠B=∠D;
③如图丙,如果∠ACD=∠CAB,那么AD∥BC;
④如图丁,如果∠1=∠2,∠D=120°,那么∠BCD=60°.
其中正确的个数是____个.


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目:初中数学 来源:重庆市期中题 题型:单选题

如图,结合图形作出了如下判断或推理:
①如图甲,CD⊥AB,D为垂足,那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离;
②如图乙,如果AB∥CD,那么∠B=∠D;
③如图丙,如果∠ACD=∠CAB,那么AD∥BC;
④如图丁,如果∠1=∠2,∠D=120°,那么∠BCD=60°.
其中正确的个数是(  )个.
[     ]
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,结合图形作出了如下判断或推理:

①如图甲,CD⊥AB,D为垂足,那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离;

②如图乙,如果AB∥CD,那么∠B=∠D;

③如图丙,如果∠ACD=∠CAB,那么AD∥BC;

④如图丁,如果∠1=∠2,∠D=120°,那么∠BCD=60°.其中正确的个数是(    )个.

  (A)1    (B)2    (C)3    (D)4

 

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