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【题目】如图,在△ABC和△ADC中,已知AB8,∠ACB105°,∠B45°,且∠ACB=∠BAD,∠B=∠D,则线段CD的长是____

【答案】8

【解析】

CEAB于点E,作AFCD于点F,根据已知可以求出∠CAE=30°,从而得到∠DAC =75°,∠DCA=60°, BE=CE=a,在RTCAE中求出BE的值,,由于CF=CE=BE,从而得到AFDF,从而得到CD的长度.

解:作CEAB于点E,作AFCD于点F
则∠CED=CEB=90°,∠AFD=AFC=90°
∵在ABC中,∠ACB=105°,∠B=45°,∴∠CAE=30°,∴∠ECA=60°
∵∠ACB=105°,∠B=45°,且∠ACB=BAD,∠B=D
∴∠D=45°,∠BAD=105°
∴∠DAC=BAD-CAE=75°
∴∠DCA=60°,∠CAF=30°
BE=a,则CE=aAE=8-a
∵∠CAE=30°,∠CEA=90°
=tan30°
解得,a=4-1),
AC=2a=8-1),
∵∠AFC=90°,∠ACF=60°
CF=4-1),AF=12-4
∵∠AFD=90°,∠D=45°
DF=AF=12-4
CD=DF+CF=12-4+4-1=8
故答案为:8

练习册系列答案
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【题目】如图,∠BAC=90°BD⊥DECE⊥DE,添加下列条件后仍不能使△ABD≌△CAE的条件是(  )

A. AD=AE B. AB=AC C. BD=AE D. AD=CE

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【题目】 我们定义:如图1、图2、图3,在ABC中,把AB绕点A顺时针旋转αα180°)得到AB,把AC绕点A逆时针旋转β得到AC,连接BC,当α+β180°时,我们称AB'CABC旋补三角形ABCB'C上的中线AD叫做ABC旋补中线,点A叫做旋补中心.图1、图2、图3中的ABC均是ABC旋补三角形

1)①如图2,当ABC为等边三角形时,旋补中线ADBC的数量关系为:AD   BC

②如图3,当∠BAC90°BC8时,则旋补中线AD长为   

2)在图1中,当ABC为任意三角形时,猜想旋补中线ADBC的数量关系,并给予证明.

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【题目】某年级共有330名男生,为了解该年级男生1000米跑步成绩(单位:分/秒)的情况,从中随机抽取30名男生进行测试,获得了他们的相关成绩,并对数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a1000米跑步的频数分布表如下:

分组

3′17″<x≤3′ 37″

3′37″<x≤3′ 57″

3′ 57″<x≤4′ 17″

4′ 17″<x≤4′ 37″

4′ 37″<x≤4′ 57″

4′ 57″<x≤5′ 17″

频数

10

9

m

2

2

1

注:3′37″337

b1000米跑步在3′37″<x≤3′57″这一组是:

3′39 ″  3′42 ″  3′45 ″  3′45″ 3′50 ″  3′52 ″  3′53″ 3′55″ 3′57″

根据以上信息,回答下列问题:

1)表中m的值为

2)根据表频数分布表画出相应的频数分布直方图.

3)若男生1000米跑步成绩等于或者优于3′52″,成绩记为优秀.请估计全年级男生跑步成绩达到优秀的人数.

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【题目】如图,在 RtABC 中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,M AC上,且AM=6cm,过点 A( BC AC 同侧)作射线 ANAC,若动点 P 从点 A 出发,沿射线 AN 匀速运动,运动速度为 1cm/s,设点 P 运动时间为 t 秒.

(1)经过 秒时,RtAMP 是等腰直角三角形?

(2)经过几秒时,PM⊥MB?

(3)经过几秒时,PM⊥AB?

(4)△BMP 是等腰三角形时,直接写出 t 的所有值.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,E是AD边的中点,BE⊥AC,垂足为点F,连接DF,下面四个结论:①CF=2AF;②tan∠CAD=
③DF=DC;④△AEF∽△CAB;⑤ S四边形CDEF=S△ABF ,其中正确的结论有( )

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

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【题目】1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案,最上面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了层,将图1倒置后与原图1拼成图2的形状,这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为

如果图中的圆圈共有13层,请解决下列问题:

(1)若自上往下,在图①每个圆圈中填上一串连续的正整数1234,得到图3,写出第11层最左边这个圆圈中的数;

(2)若自上往下,在图①每个圆圈中填上一串连续的整数-23-22-2120,得到图4,写出第10层最右边圆圈内的数;

(3)根据以上规律,求图4中第1层到第10层所有圆圈中各数之和(写出计算过程).

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【题目】陆老师布置了一道题目:过直线l外一点Al的垂线.(用尺规作图)

小淇同学作法如下:

1)在直线l上任意取一点C,连接AC

2)作AC的中点O

3)以O为圆心,OA长为半径画弧交直线l于点B,如图所示;

4)作直线AB

则直线AB就是所要作图形.

你认为小淇的作法正确吗?如果不正确,请画出一个反例;如果正确,请给出证明.

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【题目】如果一个正整数能表示成两个连续偶数的平方差,那么这个正整数为“神秘数”.

如:

因此,4,12,20这三个数都是神秘数.

(1)282012这两个数是不是神秘数?为什么?

(2)设两个连续偶数为(其中为非负整数),由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数,请说明理由.

(3)两个连续奇数的平方差(取正数)是不是神秘数?请说明理由.

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