分析 根据∠ACB=90°,BC=6cm,AC=8cm,利用勾股定理求出AB的长,①当点P在AB边上时;②当点P在BC边上时,不存在△BCP;③点P在AC边上时;利用P点的运动速度求出时间即可,注意分类讨论.
解答 解;∵△ABC中,∠ACB=90°,BC=6cm,AC=8cm,
∴AB=$\sqrt{A{C}^{2}+B{C}^{2}}$=$\sqrt{{8}^{2}+{6}^{2}}$=10(cm),
①当点P在AB边上时,
当BP=BC=6cm时,
∴AP=AB-BP=10-6=4,
∵动点P从A出发,以2cm/s的速度沿AB移动,4÷2=2,
∴点P出发2s时,△BCP为等腰三角形;
当PC=PB时,P为斜边AB的中点,
此时AP=BP=PC=5cm,5÷2=2.5,
∴点P出发2.5s时,△BCP为等腰三角形;
当BC=PC时,过点C作CD⊥AB于点D,如图1所示:
则△BCD∽△BAC,
∴$\frac{BC}{BA}$=$\frac{BD}{BC}$,即$\frac{6}{10}=\frac{BD}{6}$,
解得:BD=3.6,
∴BP=2BD=7.2,
∴AP=10-7.2=2.8,2.8÷2=1.4,
∴点P出发1.4s时,△BCP为等腰三角形;
②当点P在BC边上时,不存在△BCP;
③点P在AC边上时,CP=CB=6,AB+BC+CP=10+6+6=22,22×2=11,
∴点P出发11s时,△BCP为等腰三角形.
综上所述:点P出发2s或2.5s或11s或1.4s时,△BCP为等腰三角形;
故答案为:2或2.5或11或1.4.
点评 此题主要考查勾股定理和等腰三角形的判定,解答此题的关键是首先根据勾股定理求出AB的长,然后再利用等腰三角形的性质去判定.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 6 | C. | 4 | D. | 2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{AD}{DF}$=$\frac{CE}{BC}$ | B. | $\frac{AD}{BE}$=$\frac{BC}{AF}$ | C. | $\frac{CE}{DF}$=$\frac{AD}{BC}$ | D. | $\frac{AF}{DF}$=$\frac{BE}{CE}$ |
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