已知:.互为相反数..互为倒数.求的值. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知：

，

互为相反数，

，

互为倒数，

求

的值.

解：由题意可得：

则：

，将它们代入上式有：

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科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

在

的积中，

项的系数为

，

项的系数为

，求

的值。
解：

①
=

②
根据对应项系数相等，有

③
解得

回答：（1）上述解答过程是否正确？             ；
（2）若不正确，从第     步开始出现错误，其他步骤是否还有
错误？                       ；写出正确的解答过程.

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如图，在3×3的方阵图中，填写了一些数和代数式(其中每个代数式都表示一个数)，使得每行的３个数、每列的３个数、斜对角的３个数之和均相等．

(1)求x，y的值；
(2)在备用图中完成此方阵图

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计算:

＝　　▲　；合并同类项：

▲

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科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

观察下列算式：

；

； ……
若字母n表示自然数，请把你观察到的规律用含n的等式表示出来：

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科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

数轴上与表示—3的点的距离等于

的点表示的有理数是_______

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科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

（1）请你任意写出3个正的真分数：____，___，___，给每个分数的分子、分母同加一个相同正数得到三个新分数：____，____，____，
（2）比较原来每个分数与对应新分数的大小，可以得出下面的结论：
一个真分数是

（

，

均为正数），给其分子分母同加一个正数

，得

，则两个分数的大小关系是

________

．
（3）请你用文字叙述（2）中结论的含义：______________________ ___________________
（4）请你用图形的面积或其他方法说明这个结论的正确性。
（5）解决问题：如图所示，有一个长宽不等的长方形绿地，现给绿地四周铺一条宽相等的小路，问原来的长方形绿地与现在铺过小路后的长方形绿地是否相似？为什么？