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14.画出数轴标出表示下列各数的点,并用“<”把下列各数连接起来:
-|4$\frac{1}{2}$|,|-3|,4.5,0,-2,-(-5),-6,-2$\frac{1}{2}$.

分析 先利用数轴表示数的方法表示出8个数,然后利用数轴上右边的数总比左边的数大比较它们的大小.

解答 解:如图,

它们的大小关系为-6<-|4$\frac{1}{2}$|<-2$\frac{1}{2}$<-2<0<|-3|<4.5<-(-5).

点评 本题考查了有理数大小比较:有理数的大小可以利用数轴,他们从左到有的顺序,即从大到小的顺序(在数轴上表示的两个有理数,右边的数总比左边的数大);也可以利用数的性质比较异号两数及0的大小,利用绝对值比较两个负数的大小.有理数大小比较的法则:①正数都大于0;      ②负数都小于0;      ③正数大于一切负数;   也考查了数轴.

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A.B.C.D.无法确定

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5.已知,如图,D是△ABC的边AB上一点,DF交AC于点E,点E为线段 DF的中点,∠A=∠FCA.求证:△ADE≌△CFE.

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2.阅读材料:大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题:1+2+3+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),其中n是正整数.现在我们来研究一个类似的问题:1×2+2×3+…n(n+1)=?
观察下面三个特殊的等式:
1×2=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2)
2×3=$\frac{1}{3}$(2×3×4-1×2×3)
3×4=$\frac{1}{3}$(3×4×5-2×3×4)
将这三个等式的两边相加,可以得到1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×4×5=20,读完这段材料,请你思考后回答:
(1)1×2+2×3+…+10×11=440;
(2)1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)=$\frac{1}{3}$n(n+1)(n+2);
(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=$\frac{1}{4}$n(n+1)(n+2)(n+3).(只需写出结果,不必写中间的过程)

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9.如图,∠ACB=70°,CD是OA的垂直平分线,则∠ACD的度数为55°.

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6.解方程
(1)(3x-4)2-x2=0
(2)2x2-7x+2=0.

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3.如果单项式3xa+2yb-2与5x3ya+2的和为8x3ya+2,那么|a-b|-|b-a|=0.

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4.如图:在数轴上点A表示数a,点B示数b,点C表示数c,b是最小的正整数,且a、c满足|a+2|+(c-6)2=0.

(1)a+c=4.
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则AB=2t+3,AC=3t+8.(用含t的代数式表示)
(5)在(4)的条件下,若2AC-m×AB的值不随着时间t的变化而改变,试确定m的值.(不必陈述理由)

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