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    6．要使分式$\frac{1}{x+3}$有意义，则x的取值应满足（　　）
    A．x≥3B．x＜-3C．x≠-3D．x≠3

    分析 根据分式有意义的条件是分母不等于零可得x+3≠0，再解即可．

    解答 解：由题意得：x+3≠0，
    解得：x≠-3，
    故选：C．

    点评 此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．

    练习册系列答案
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    8．据南京市统计局调查数据显示，截至2016年年底，全市汽车拥有量首次进入全国“200万俱乐部”，达到了2 217 000辆．将2 217 000用科学记数法表示是（　　）
    A．0.2217×106B．0.2217×107C．2.217×106D．2.217×107

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图1，直角三角形AOB中，∠AOB=90°，AB∥x轴，OA=2OB，AB=5，反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的图象经过点A
    （1）求反比例函数的解析式；
    （2）如图2，将△AOB绕点O逆时针旋转得到△POQ．当Q坐标为（m，1）时，试判断点P是否在反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的图象上，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．如图，在矩形ABCD中，AB=24，BC=12，将矩形沿AC折叠，点D落在点D′处，则重叠部分△AFC的面积为（　　）
    A．60B．80C．100D．90

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．事件A：射击运动员射击一次，刚好射中靶心；事件B：连续掷两次硬币，都是正面朝上，则（　　）
    A．事件A和事件B都是必然事件
    B．事件A是随机事件，事件B是不可能事件
    C．事件A是必然事件，事件B是随机事件
    D．事件A和事件B都是随机事件

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．已知二次函数y=x2+2x+m2+2m-1（m为常数），当自变量x的值满足1≤x≤3时，与其对应的函数值y的最小值为5，则m的值为（　　）
    A．1或-5B．-1或5C．1或-3D．1或3

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的几何体是由一些相同的正方体组合而成的立体图形，则这个几何体的主视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图，在菱形ABCD中，AC=6，BD=8，则菱形的周长是（　　）
    A．24B．48C．40D．20

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．某学习小组13名学生的一次英语听力测试成绩分布如下表所示（满分20分）：
    成绩（分）14151617181920
    人数（人）1322122
    这13名学生听力测试成绩的中位数是（　　）
    A．16分B．17分C．18分D．19分

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