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    如图，在△ACE和△DBF中，点A，B，C，D在一条直线上，∠A=∠D，AE=DF．在下列条件中随机抽取一个作为补充条件：①∠E=∠F；②AB=CD；③CE=BF；④CE∥BF．能使△ACE≌△DBF的概率是
     
    ．
    考点：概率公式,全等三角形的判定
    专题：
    分析：首先根据三角形全等的判定方法可以确定能使△ACE≌△DBF的条件有①，②，④，然后再确定概率．
    解答：解：已知中知道，∠A=∠D，AE=DF，
    下列四个条件中能使△ACE≌△DBF的条件有①，②，④，
    故能使△ACE≌△DBF的概率为：
    3
    4
    ，
    故答案为：
    3
    4
    ．
    点评：此题主要考查了全等三角形的判定，以及概率公式，关键是熟练掌握三角形全等的判定定理以及概率公式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校通过初评决定最后从甲、乙、丙三个班中推荐一个班为区级先进班集体，下表是这三个班的五项素质考评得分表（满分10分）：
    班级行为规范学习成绩校运动会艺术获奖劳动卫生
    甲班10106107
    乙班108898
    丙班910969
    根据表格中的信息解答下列问题：
    （1）请你补全五项成绩考评分析表中的数据：
    五项成绩考评比较分析表（单位：分）
    班级平均数众数中位数
    甲班8.610
     
    乙班8.6
     
    		8
    丙班
     
    		99
    （2）参照上表中的数据，你推荐哪个班为区级先进班集体？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，给下列条件：
    ①∠1=∠2；
    ②∠3=∠4；
    ③AD∥BE，且∠D=∠B．
    其中能推出AB∥DC的条件为
     
    ．（只填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一张长方形纸片ABCD，如图（1），将它折叠，使AD边落在AB边上，折痕为AE，如图（2）；再将∠A折叠，使点A与点B重合，折痕为MN，如图（3）．如果AD=4cm，MD=1cm，那么DB=
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    中午12点15分时，时钟表上的时针和分针所成的角的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果把代数式x2-2x+3化成（x-h）2+k的形式，其中h，k为常数，那么h+k的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    长方形的周长为24cm，其中一边为x（其中x＞0），面积为ycm2，则这样的长方形中y与x的关系式可以写为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC按逆时针方向旋转一个角度后成为△AED，且∠BAD=120°，则旋转中心为
     
    ，旋转角度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，且∠A=25°，∠C=45°，则∠E的度数是（　　）
    A、60°B、70°
    C、80°D、110°

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