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    计算：1+2+22+23+…+21999．
    考点：有理数无理数的概念与运算
    专题：
    分析：根据后项比前项都等于2，每项都乘以2，可得新代数式的和，根据两式相减，可得所求和的相反数，根据等式的性质，可得答案．
    解答：解：设：S=1+2+22+23+…+21999 ①，
    ①式两边都乘以2得：
    2S=2（1+2+22+23+…+21999）=2+22+23+…+21999+22000 ②，
    ①-②得：-S=1-22000，两边同乘以-1，得
    S=22000-1．
    点评：本题考查了有理数的运算，根据规律解题是解题的关键，注意最后两边同乘-1，得出答案．
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    1000.006保留三位有效数字是
     
    ．

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    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，那么它的四个内角按一定顺序的度数比可能为（　　）
    A、3：4：5：6
    B、4：5：4：5
    C、2：3：3：2
    D、2：4：3：2

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    计算：
    （1）
    a2
    a-b
    -a-b；
    （2）
    2ab
    (a-b)(a+b)
    +
    2bc
    (a-b)(a+b)
    ．

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    解方程：
    45
    x
    -
    45
    1.5x
    =
    3
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		6
    +2    ，y=
    		3
    -
    		2
    ，求（x+
    1
    y
    ）（y+
    1
    x
    ）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形的周长为36，腰长为x，底边上的高为6，若把面积y看做腰长x的函数，试着写出它们的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把方程x2-3x+p=0配方后，得到（x+m）2=
    1
    2
    ．
    （1）求常数p与m的值；
    （2）求此方程的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(3xn-2xn+1+6xn+2)÷(-
    1
    2
    xn-1)    ．

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