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如图,在等腰直角三角形ABC中,O是斜边AC的中点,P是斜边AC上的一个动点,D为射线BC上的一点,且PB=P精英家教网D,过D点作AC边上的高DE.
(1)求证:PE=BO;
(2)设AC=8,AP=x,S△PBD为y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)是否存在这样的P点,使得△PBD的面积是△ABC面积的
38
?如果存在,求出AP的长;如果不存在,请说明理由.
分析:(1)根据在等腰直角三角形ABC中,O是斜边AC的中点得到BO⊥AC,再根据DE⊥AC得到∠POB=∠DEP=90°,从而证明△POB≌△DEP,进而证得结论PE=BO;解题时注意分P在AO上和P在OC上两种情况讨论;
(2)由△POB≌△DEP得BO=PE=4,当点P在AO上时,PO=DE=EC=4-x,此时,S△PBD=SPBDE-S△PDE,当P在OC上时,PO=DE=EC=x-4,此时S△PBD=S△PBC+S△PDC=S△PBC+S△PDE-S△CDE=S△PBC+S△POB-S△CDE
(3)根据S△ABC=16,S△PBD=
1
2
(8x-x2)
知道要使得△PBD的面积是△ABC面积的
3
8
,只要
1
2
(8x-x2)=
3
8
×16
,解方程得x1=2,x2=6从而得到当AP等于2或6时,△PBD的面积是△ABC面积的
3
8
解答:解:(1)P在AO上(如图1):
∵在等腰直角三角形ABC中,O是斜边AC的中点精英家教网
∴BO⊥AC
∵DE⊥AC
∴∠POB=∠DEP=90°(1分)
∵PB=PD
∴∠PBD=∠PDB,
∵∠OBC=∠C=45°,
∴∠OBP+∠OBC=∠PDB=∠CPD+∠PCD,
∵∠PBD=∠PDB,
∴∠PB0=∠DPE(2分)
∴△POB≌△DEP(AAS)
∴PE=BO(1分)
P在OC上(如图2):
∵在等腰直角三角形ABC中,O是斜边AC的中点
∴BO⊥AC
∵DE⊥AC
∴∠POB=∠DEP=90°
∵PB=PD
∴∠PBD=∠PDB
∵∠C=∠DCE=∠CDE=45°
∴∠PB0=∠DPE(1分)
∴△POB≌△DEP(AAS)
∴PE=BO(1分)

(2)P在AO上(如图1):
由△POB≌△DEP得BO=PE=4,
∴PO=DE=EC=4-x,(1分)
∴S△PBD=SPBDE-S△PDE=S△PBO+SOBDE-S△PDE=SOBDE=S△OBC-S△DEC
∴S△PBD=
1
2
×4×4-
1
2
×(4-x)2=
1
2
(8x-x2)(0<x≤4)
(2分)
P在OC上(如图2):
由△POB≌△DEP得BO=PE=4,
∴PO=DE=EC=x-4,(1分)
∴S△PBD=S△PBC+S△PDC=S△PBC+S△PDE-S△CDE=S△PBC+S△POB-S△CDE
=S△OBC-S△DEC=
1
2
×4×4-
1
2
×(x-4)2=
1
2
(8x-x2)(4<x<8)
(2分)
S△PBD=
1
2
(8x-x2)(0<x<8)

即y=
1
2
(8x-x2),(0<x<8);
(3)S△ABC=16,S△PBD=
1
2
(8x-x2)
要使得△PBD的面积是△ABC面积的
3
8

只要
1
2
(8x-x2)=
3
8
×16
,解方程得x1=2,x2=6,(2分)
即当AP等于2或6时,△PBD的面积是△ABC面积的
3
8

注:(2)中的S△PBD的求解可以直接用面积计算,而且不需分类讨论,可酌情给分)
点评:本题考查了等腰直角三角形的性质、一元二次方程的应用及全等三角形的判定及性质,是一道难度较大、综合性较强的综合题,解题时一定要仔细审题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

教材中第25章锐角的三角比,在这章的小结中有如下一段话:锐角三角比定量地描述了在直角三角形中边角之间的联系.在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.
类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sad A=
底边
=
BC
AB
.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相精英家教网互唯一确定的.
根据上述对角的正对定义,解下列问题:
(1)sad 60°的值为( B )
A.
1
2
;B.1;C.
3
2
;D.2
(2)对于0°<A<180°,∠A的正对值sad A的取值范围是
 

(3)已知sinα=
3
5
,其中α为锐角,试求sadα的值.

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类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时

sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.

根据上述对角的正对定义,解下列问题:

(1)sad 的值为(  ▼  )

 A.             B.1                  C.                  D.2

(2)对于,∠A的正对值sad A的取值范围是   ▼   .

(3)已知,其中为锐角,试求sad的值.

 

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sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.
根据上述对角的正对定义,解下列问题:

(1)sad 的值为( ▼ )
A.B.1 C.D.2
(2)对于,∠A的正对值sad A的取值范围是  ▼   .
(3)已知,其中为锐角,试求sad的值.

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科目:初中数学 来源:2011届北京市昌平区初三上学期期末考试数学卷 题型:解答题

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sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.
根据上述对角的正对定义,解下列问题:

(1)sad 的值为( ▼ )

A.B.1 C.D.2
(2)对于,∠A的正对值sad A的取值范围是  ▼   .
(3)已知,其中为锐角,试求sad的值.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市昌平区初三上学期期末考试数学卷 题型:解答题

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sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.

根据上述对角的正对定义,解下列问题:

(1)sad 的值为(  ▼  )

 A.             B. 1                  C.                  D. 2

(2)对于,∠A的正对值sad A的取值范围是   ▼   .

(3)已知,其中为锐角,试求sad的值.

 

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