【题目】如图,AB=BC,以BC为直径作⊙O,AC交⊙O于点E,过点E作EG⊥AB于点F,交CB的延长线于点G.
(1)求证:EG是⊙O的切线;
(2)若GF=2,GB=4,求⊙O的半径.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为提升学生的艺术素养,学校计划开设四门艺术选修课:A.书法;B.绘画;C.乐器;D.舞蹈.为了解学生对四门功课的喜欢情况,在全校范围内随机抽取若干名学生进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).将数据进行整理,并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生共有多少人?扇形统计图中∠α的度数是多少?
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)学校为举办2018年度校园文化艺术节,决定从A.书法;B.绘画;C.乐器;D.舞蹈四项艺术形式中选择其中两项组成一个新的节目形式,请用列表法或树状图求出选中书法与乐器组合在一起的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为积极响应“弘扬传统文化”的号召,某学校倡导全校1200名学生进行经典诗词诵背活动,并在活动之后举办经典诗词大赛,为了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动之初,随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”,根调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示.
大赛结束后一个月,再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”,绘制成统计表
一周诗词诵背数量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人数 | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
请根据调查的信息
(1)活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的中位数为 ;
(2)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数;
(3)选择适当的统计量,从两个不同的角度分析两次调查的相关数据,评价该校经典诗词诵背系列活动的效果.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形OABC的边长为2,以O为圆心,EF为直径的半圆经过点A,连接AE、CF相交于点P.将正方形OABC从OA与OF重合的位置开始,绕着点O逆时针旋转90°的过程中,线段OP的最小值为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在正方形ABCD中,E是CD边上的点,过点E作EF⊥BD于F.
(1)尺规作图:在图中求作点E,使得EF=EC;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)的条件下,连接FC,求∠BCF的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】数学课上,王老师让同学们对给定的正方形,建立合适的平面直角坐标系,并表示出各顶点的坐标.下面是4名同学表示各顶点坐标的结果:
甲同学:,,,;
乙同学:,,,;
丙同学:,,,;
丁同学:,,,;
上述四名同学表示的结果中,四个点的坐标都表示正确的同学是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为丰富学生的课余生活,某校记划开展三种拓展课活动,分别是“文学赏析”,“趣味数学”,“科学实验”等项目,要求每位学生自主选择其中一项拓展课参加.随机抽取该校各年段部分学生,对选择拓展课的意向进行调査,将调查的结果制作成以下统计图和不完整的统计表.
某校被调查学生选择拓展课意向统计表
选择意向 | 所占百分比 |
文学赏析 |
|
趣味数学 | 35% |
科学实验 |
|
其它 | 30% |
(1)该校有2000名学生,请你估计大约有多少名学生参加科学实验拓展课,并补全统计表.
(2)该校参加科学实验拓展课的学生随机分成A,B,C三个人数相同的班级.小慧和小明都参加科学实验拓展课,求他们同班级的概率(画树状图或列表法求解)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,有以下结论:
①a+b+c<0;②a﹣b+c>1;③abc>0;④9a﹣3b+c<0;⑤c﹣a>1.其中所有正确结论的序号是( )
A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com