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    若则        。
    72

    试题分析：因为，又因为
    所以
    点评：本题考查幂的运算，解答本题的重点是掌握同底数的幂相乘，同底数的幂相除，以及它们的运算性质
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    代数式与互为相反数，则　　　　　。

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    化简：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若与互为相反数，则          .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知方程，用含y的代数式表示x，那么x＝　　　     　　　

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列四个式子中，是一次多项式的是
    A．2abB．2x ? 3
    C．x = 1D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：                

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）计算：；（2）化简：.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    问题1：同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式乘法及多项式的因式分解带来的方便，快捷.相信通过下面材料的学习探究，会使你大开眼界并获得成功的喜悦.例：用简便方法计算195×205.
    解:195×205
    =(200-5)(200+5)          ①
    =2002-52                  ②
    =39975
    （1）例题求解过程中，第②步变形是利用             （填乘法公式的名称）
    （2）用简便方法计算：9×11×101
    问题2:对于形如这样的二次三项式，可以用公式法将它分解成的形式.但对于二次三项式，就不能直接运用公式了.此时，我们可以在二次三项式中先加上一项，使它与的和成为一个完全平方式，再减去，整个式子的值不变，于是有:




    （3）像这样，先添一适当项，使式中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.利用“配方法”分解因式:.

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