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8.尺规作图:如图,线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.小明的作图过程如下:
①连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于M;
②连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD.∴四边形ABCD即为所求.
(1)根据小明的作图步骤,作出图形;
(2)小明这样作图的依据是对角线相等的平行四边形是矩形.

分析 (1)根据小明的作图过程进行画图:连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于M;连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD.
(2)根据作图过程可得,BM=DN=AM=CM,据此可得四边形ABCD是平行四边形,且AC=BD,进而得到四边形ABCD是矩形.

解答 解:(1)如图所示,四边形ABCD即为所求.

(2)小明这样作图的依据是:对角线相等的平行四边形是矩形.
故答案为:对角线相等的平行四边形是矩形.

点评 本题主要考查了复杂作图,以及矩形的判定,解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.中央电视台的“中国诗词大赛”节目文化品位高,内容丰富.某校初二年级模拟开展“中国诗词大赛”比赛,对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级,并根据成绩绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息,回答下列问题:

(1)扇形统计图中“优秀”所对应扇形的圆心角为72度,并将条形统计图补充完整.
(2)此次比赛有四名同学获得满分,分别是甲、乙、丙、丁,现从这四名同学中挑选两名同学参加学校举行的“中国诗词大赛”比赛,请用列表法或画树状图法,求出选中的两名同学恰好是甲、丁的概率.

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19.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,O是射线AB上的一个动点,以点O为圆心,OA为半径的⊙O与射线AC的另一个交点为D,直线OD交直线BC于点E.
(1)求证:OE=OB.
(2)若AO=4,求CE的长.
(3)设线段BE的中点为Q,射线OQ与⊙O相交于点P.
①当点E在线段BC的延长线上时,若△OBP的面积为7.2,求⊙O的半径.
②点O在运动的过程中,能否使点D,C,P,O构成一个平行四边形?若能,请求出AO的长;若不能,请说明理由.

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16.某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对七年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.
编号教学方式最喜欢的频数频率
1教师讲,学生听200.10
2教师提出问题,学生探索思考  
3学生自行阅读教材,独立思考30 
4分组讨论,解决问题 0.25

(1)收回的问卷份数为200,把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中编号1与编号4的圆心角分别是多少度?
(3)你最喜欢以上哪一种教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由.

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3.如图,一船在某灯墙C正东方向10海里处的A点,以25海里/时的速度沿北偏西30°方向航行.
(1)问多长时间后,船距灯塔最近?
(2)求船到达灯塔的正北方向时航行了多少海里?此时,距离灯塔有多远?(结果保留根号)

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13.2016年合肥市初中生学业质量绿色指标综合评价在合肥12个县(市)、区312所学校进行,某校八年级根据比例被随机抽取了40名学生参与了语文、数学、英语、科学等四个科目的测试,根据这40位同学的数学成绩,绘制了如下条形统计图.
(1)结合以上信息完成下表:
平均成绩(分)中位数(分)众数(分)
86.859090
(2)根据评价标准,96分以上(含96分)可评为优秀,该校八年级共有学生500名若全部参加测试,估计有多少学生的成绩能达到优秀?
(3)张明同学的数学成绩为88分,他认为自己成绩超过平均分,排名应该处于中上等水平,这种说法对吗?为什么?

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20.我区某校分别于2014年、2015年随机调查相同数量的学生,对数学课开展小组合作学习的情况进行调查(开展情况分为较少、有时、常常、总是四种),绘制成部分统计图如下.请根据图中信息,解答下列问题:
(1)a=19%,b=20%,“总是”对应阴影的圆心角为144°;
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校2015年共有1200名学生,请你统计其中认为数学课“总是”开展小组合作学习的学生有多少名?
(4)数学课开展小组合作学习的情况有何变化?

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17.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠D,点E、F分别在AD、BC上,EF与AC相交于点O.
(1)求证:四边形ABCD为平行四边形;
(2)请你添加一个和点E、F有关的条件(一种情况即可),添加条件后能够证出AO=CO,给出你的证明过程.

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18.已知二次函数y=-x2+2mx-2m2-3(m为常数).
(1)求证:不论m为何值,该二次函数图象与x轴没有公共点;
(2)如果把该函数图象沿y轴向上平移4个单位后,得到的函数图象与x轴只有一个公共点,试求m的值.

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