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描点法是研究函数图象的重要方法.那么对函数y=x+
1
x
,你如果采用描点法的话,能得到该函数的正确性质是(  )
分析:利用描点法画出函数y=x+
1
x
的图象,根据此函数的图象进行解答即可.
解答:解:该函数的图象如图所示:
由函数图象可知该函数图象关于原点成中心对称.
故选C.
点评:本题考查的是反比例函数的性质,根据题意画出该函数的图象,利用数形结合求解是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•达州)【问题背景】
若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:s=-x2+
1
2
x(x
>0),利用函数的图象或通过配方均可求得该函数的最大值.
【提出新问题】
若矩形的面积为1,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
【分析问题】
若设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为:y=2(x+
1
x
)
(x>0),问题就转化为研究该函数的最大(小)值了.
【解决问题】
借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值.
(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的图象:
 x  
1
4
 
1
3
 
1
2
 1  2  3  4
 y              
(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想当x=
1
1
时,函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)有最
值(填“大”或“小”),是
4
4

(3)推理论证:问题背景中提到,通过配方可求二次函数s=-x2+
1
2
x(x
>0)的最大值,请你尝试通过配方求函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值,以证明你的猜想.〔提示:当x>0时,x=(
x
)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:
若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:s=-x2+
1
2
x
(x>0),利用函数的图象或通过配方均可求得该函数的最大值.
提出新问题:
若矩形的面积为1,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析问题:
若设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为:y=2(x+
1
x
)
(x>0),问题就转化为研究该函数的最大(小)值了.
解决问题:
借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值.
(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的图象:
x 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4
y
17
2
20
3
5 4 5
20
3
17
2
(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想当x=
1
1
时,函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)有最
值(填“大”或“小”),是
4
4

(3)推理论证:问题背景中提到,通过配方可求二次函数s=-x2+
1
2
x
(x>0)的最大值,请你尝试通过配方求函数y=2(x+
1
x
)
(x>0)的最大(小)值,以证明你的猜想.〔提示:当x>0时,x=(
x
)2

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

描点法是研究函数图象的重要方法.那么对函数数学公式,你如果采用描点法的话,能得到该函数的正确性质是


  1. A.
    该函数图象与y轴相交
  2. B.
    该函数图象与y轴相交
  3. C.
    该函数图象关于原点成中心对称
  4. D.
    该函数图象是轴对称图形

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科目:初中数学 来源:2012年浙江省杭州市中考数学模拟试卷(36)(解析版) 题型:选择题

描点法是研究函数图象的重要方法.那么对函数,你如果采用描点法的话,能得到该函数的正确性质是( )
A.该函数图象与y轴相交
B.该函数图象与y轴相交
C.该函数图象关于原点成中心对称
D.该函数图象是轴对称图形

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