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    2cos30°=　　．


    ．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （ 1）如图1，已知：在△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，直线m经过点A，BD⊥直线m， CE⊥直线m，垂足分别为点D、E．证明：DE=BD+CE．

    （2）如图2，将(1)中的条件改为：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三点都在直线m上，并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=，其中为任意锐角或钝角．请问结论“DE=BD+CE”是否成立?如成立，请你给出证明；若不成立，请说明理由．

    （3）如图3，D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点（D、A、E三点互不重合），点F为∠BAC平分线上的一点，且△ABF和△ACF均为等边三角形，连接BD、CE，若∠BDA=∠AEC=∠BAC，试判断△DEF的形状．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    使两个直角三角形全等的条件是

    A．一锐角对应相等

    B．两锐角对应相等

    C．一条边对应相等

    D．两条边对应相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，小敏同学想测量一棵大树的高度．她站在B处仰望树顶，测得仰角为30°，再往大树的方向前进4m，测得仰角为60°，已知小敏同学身高（AB）为1.6m，则这棵树的高度为（结果精确到0.1m，≈1.73）．

    A．3.5m      B．3.6m       C．4.3m               D．5.1m

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=3，BC=4，则sinA=       .

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    计算：．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简2（3x﹣1）﹣3（x+2）之后，得到的结果是（　 　）

    　

    A．

    3x﹣8

    B．

    3x+4

    C．

    3x+5

    D．

    9x+4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知，，AC=AD. 给出下列条件: ① AB=AE；② BC=ED；

    ③ ；④ .

    其中能使△ABC≌△AED成立的条件为           

    （注：把你认为正确的答案序号都填上）.

     


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