分析 (1)如图一中,延长DM使得MN=DM,连接BN、CN,先证明△DME≌△NMB,再证明△ACD≌△BCN即可解决问题.
(2)补充图形如图二所示,延长DM交CB的延长线于N,只要证明△DME≌△NMB,再证明△CDN是等腰直角三角形即可.
(3)如图三中,如图一中,延长DM使得MN=DM,连接BN、CN,CD,先证明△DME≌△NMB,再证明△ACD≌△BCN即可.
解答 证明:(1)如图一中,延长DM使得MN=DM,连接BN、CN.
在△DME和△NMB中,
$\left\{\begin{array}{l}{DM=MN}\\{∠DME=∠NMB}\\{ME=MB}\end{array}\right.$,
∴△DME≌△NMB,
∴DE=BN,∠MDE=∠MNB,
∴DE∥NB,
∴∠ADE=∠ABN=90°,
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,
∴AD=DE=BN,AC=BC,∠A=∠ABC=45°,
∴∠CBN=45°=∠A,
在△ACD和△BCN中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠A=∠CBN}\\{AD=BN}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCN,
∴DC=CN,∠ACD=∠BCN,
∴∠DCN=∠ACB=90°,
∴△DCN是等腰直角三角形,∵DM=MN,
∴DM=CM.DM⊥CM.
(2)补充图形如图二所示,延长DM交CB的延长线于N,
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,
∴AD=DE=BN,AC=BC,∠A=∠ABC=45°,
∵∠EDC+∠DCN=180°,
∴DE∥CN,
∴∠EDM=∠N
在△DME和△NMB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EDM=∠N}\\{∠EMD=∠NMB}\\{EM=BM}\end{array}\right.$,
∴△DME≌△NMB,
∴DE=BN=AD,DM=MN,
∴CD=CN,
∴∠CDN=∠N=45°,CM=DM=MN,CM⊥DN,
∴DM=CM.DM⊥CM.
(3)如图三中,如图一中,延长DM交AB于N连接CN.
∵DE∥AB,
∴∠MBN=∠MED,
在△DME和△NMB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠MBN=∠MED}\\{BM=EM}\\{∠BMN=∠EMD}\end{array}\right.$,
∴△DME≌△NMB,
∴DE=BN=AD,DM=MN,
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,
∴AD=DE=BN,AC=BC,∠BAC=∠ABC=45°,
∵∠AED+∠BAE=180°,
∴∠BAE=135°,
∵∠BAC=∠EAD=45°,
∴∠DAC=∠CBN=45°
在△ACD和△BCN中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠DAC=∠CBN}\\{AD=BN}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCN,
∴DC=CN,∠ACD=∠BCN,
∴∠DCN=∠ACB=90°,
∴△DCN是等腰直角三角形,∵DM=MN,
∴DM=CM.DM⊥CM.
点评 本题考查全等三角形的判定和性质、等腰直角三角形的性质等知识,解题的关键是添加辅助线构造全等三角形,记住中线延长一倍是常用辅助线,属于中考常考题型.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 10 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x>3 | B. | x>3或x<-3 | C. | x≧3 | D. | x≧-3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 6,7,8 | B. | 1,$\sqrt{2}$,5 | C. | 6,8,10 | D. | $\sqrt{5}$,2$\sqrt{3}$,$\sqrt{15}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 任何实数都有相反数、倒数 | |
B. | 过一点有且只有一条直线与已知直线平行 | |
C. | 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线 | |
D. | 两条直线被第三条直线所截,同位角相等 |
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