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    若|ab|=-ab，必有（　　）
    分析：根据绝对值非负数和同号得正，异号得负解答．
    解答：解：∵|ab|=-ab，
    ∴-ab≥0，
    ∴ab≤0．
    故选A．
    点评：本题考查了绝对值的性质，有理数的乘法，熟记绝对值的性质是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的拱桥，用
    AB
    表示桥拱．
    （1）若
    AB
    所在圆的圆心为O，EF是弦CD的垂直平分线，请你利用尺规作图，找出圆心O．（不写作法，但要保留作图
    痕迹）
    （2）若拱桥的跨度（弦AB的长）为16m，拱高（
    AB
    的中点到弦AB的距离）为4m，求拱桥的半径R．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为圆O的直径，C为圆O上一点，AD和过C点的直线互相垂直，垂足为D，且AC平分精英家教网∠DAB，延长AB交DC于点E．
    （1）判定直线DE与圆O的位置关系，并说明你的理由；
    （2）求证：AC2=AD•AB；
    （3）以下两个问题任选一题作答．（若两个问题都答，则以第一问的解答评分）
    ①若CF⊥AB于点F，试讨论线段CF、CE和DE三者的数量关系；
    ②若EC=5
    		3
    ，EB=5，求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、若AB=MA+MB，AB＜NA+NB，则（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC，以AC为边在△ABC外作等腰△ACD，其中AC=AD．
    （1）如图1，若AB=AE，∠DAC=∠EAB=60°，则∠BFC=
    120°
    120°
    ；
    （2）如图2，若∠ABC=30°，△ACD是等边三角形，BC=4，AB=3．求BD的长；
    （3）如图3，若∠ACD为锐角，作AH⊥BC于H，当BD2=4AH2+BC2时，判定∠DAC与∠ABC的数量关系，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以AB为直径作半圆O，AB=10，点C是该半圆上一动点，连接AC、BC，并延长BC至点D，使DC=BC，过点D作DE⊥AB于点E、交AC于点F，连接OF．
    （1）如图①，当点E与点O重合时，求∠BAC的度数；
    （2）如图②，当DE=8时，求线段EF的长；
    （3）在点C运动过程中，若点E始终在线段AB上，是否存在以点E、O、F为顶点的三角形与△ABC相似？若存在，请直接写出此时线段OE的长；若不存在，请说明理由．

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