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    一个两位数，十位数上的数字为a，个位上的数字比十位上的数字多4，则这个两位数可表示为
     
    ．
    考点：列代数式
    专题：
    分析：表示出个位上的数字，然后根据数的表示，用数位上的数字乘以所在的数位列式整理即可．
    解答：解：十位数是a，则个位上的数字是a+4，
    这个两位数是10a+a+4=11a+4．
    故答案为：11a+4．
    点评：本题考查了列代数式，主要考查了数的表示，比较简单．
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    零减去任何有理数都等于这个数的相反数．
     
    ．（判断对错）

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    几个因数相乘，负数个数为3，则积为负．
     
    ．（判断对错）

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    如图，已知直角坐标系中的点A，点B的坐标分别为A（2，4），B（4，0），且P为AB的中点，若将线段AB向右平移3个单位后，与点P对应的点为Q，则点Q的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正比例函数y=（k-1）x，函数值y随自变量x的值增大而减小，那么k的取值范围是
     
    ．在函数y=
    		2-x
    中，自变量x的取值范围是
     
    ．

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    如图，△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，则
     
    ≌
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果5a2b 
    1
    3
    (2m+1)    与-
    1
    2
    b 
    1
    2
    (m+3)    a2是同类项，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2-5x-2009=0，则代数式
    (x-2)2-(x-1)2+1
    x-2
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列式子：①（-a+3）（-a-3）；②（3a-b）（-b-3a）；③（2a-b）（-b+2a）；④（a-2b）（2a+b）中能够用平方差公式计算的个数有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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