【题目】如图,已知内于,为的直径,,交的延长线于点.
(1)为的中点,连接,求证:是的切线;
(2)若,求的大小.
【答案】(1)见解析;(2)∠A=30°.
【解析】
(1)连接OC,根据等腰三角形的性质得到∠A=∠1,根据三角形的中位线的性质得到OE∥AD,得到∠2=∠3,根据全等三角形的性质得到∠OCE=∠ABD=90°,于是得到CE是⊙O的切线;
(2)由AB为⊙O的直径,得到BC⊥AD,根据相似三角形的性质得到BC2=ACCD,得到tan∠A=,于是得到结论.
(1)连接OC,
∵OA=OC,
∴∠A=∠1,
∵AO=OB,E为BD的中点,
∴OE∥AD,
∴∠1=∠3,∠A=∠2,
∴∠2=∠3,
在△COE与△BOE中,
,
∴△COE≌△BOE,
∴∠OCE=∠ABD=90°,
∴CE是⊙O的切线;
(2)∵AB为⊙O的直径,
∴BC⊥AD,
∵AB⊥BD,
∴△ABC∽△BDC,
∴,
∴BC2=ACCD,
∵AC=3CD,
∴BC2=AC2,
∴tan∠A=,
∴∠A=30°.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点D在BC边上,⊙D经过点A和点B且与BC边相交于点E.
(1)求证:AC是⊙D的切线;
(2)若CE=2,求⊙D的半径.
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【题目】在一个不透明的布袋里装有3个标有数字1,2,4的小球,它们除数字不同外形状大小完全相同.小昆从布袋里随机取出一个小球,记下数字为x,然后放回布袋搅匀,再从布袋中随机取出一个小球,记下数字为y,这样确定了点M的坐标(x,y);
(1)用列表或画树状图的方法(只选其中一种),表示出点M所有可能的坐标;
(2)求点M(x,y)在函数y=的图象上的概率.
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【题目】如图,D是的BC边上一点,连接AD,作的外接圆,将沿直线AD折叠,点C的对应点E落在的外接圆上.
(1)求证:AE=AB.
(2)若,,,求的长.
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【题目】如图(1)已知矩形在平面直角坐标系中,,,点的坐标为,动点以每秒2个单位长度的速度沿运动(点不与点、点重合),设运动时间为秒.
(1)求经过、、三点的抛物线解析式;
(2)点在(1)中的抛物线上,当为中点时,若,求点的坐标;
(3)当点在上运动时,如图(2)过点作,轴,垂足分别为、,设矩形与重叠部分面积为,求与的函数关系式,并求出的最大值;
(4)如图(3)点在(1)中的抛物线上,是延长线上的一点,且、两点均在第三象限内,、是位于直线同侧的不同两点,若点到轴的距离为,的面积为,求点的坐标.
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【题目】在某市举办的以“校园文明”为主题的中小学生手抄报比赛中,各学校认真组织初赛并按比例筛选出较好的作品参加全市决赛,所有参加市级决赛的作品均获奖,奖项分为一等奖.二等奖、三等奖和优秀奖.现从参加决赛的作品中随机抽取部分作品并将获奖结果绘制成如下两幅统计图请你根据图中所给信息解答下列问题:
(1)一等奖所占的百分比是多少?三等奖的人数是多少?
(2)求三等奖所对应的扇形圆心角的度数;
(3)若参加决赛的作品有3000份,估计获得一等奖和二等奖的总人数有多少?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,线段的端点都在网格线的交点上(每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形),按要求完成下列任务.
(1)以点为旋转中心,将线段逆时针旋转,得到线段,画出线段;
(2)以原点为位似中心,将线段在第一象限扩大3倍,得到线段,画出线段;(点,的对应点分别是,)
(3)在线段上选择一点,使得以点,,,为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出点的坐标.
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【题目】为进一步发展基础教育,自2014年以来,某县加大了教育经费的投入,2014年该县投入教育经费6000万元。2016年投入教育经费8640万元。假设该县这两年投入教育经费的年平均增长率相同。
(1)求这两年该县投入教育经费的年平均增长率;
(2)若该县教育经费的投入还将保持相同的年平均增长率,请你预算2017年该县投入教育经费多少万元。
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【题目】为弘扬中华传统文化,某校开展“双剧进课堂”的活动,该校童威随机抽取部分学生,按四个类别:表示“很喜欢”,表示“喜欢”,表示“一般”,表示“不喜欢”,调查他们对汉剧的喜爱情况,将结果绘制成如下两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息,解决下列问题:
(1)这次共抽取_________名学生进行统计调查,扇形统计图中,类所对应的扇形圆心角的大小为__________
(2)将条形统计图补充完整
(3)该校共有1500名学生,估计该校表示“喜欢”的类的学生大约有多少人?
各类学生人数条形统计图各类学生人数扇形统计图
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