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    已知x-2y=2，求3（y+
    1
    3
    x）-[x-（x-y）]-2x的值．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，将已知等式代入计算即可求出值．
    解答：解：原式3y+x-x+x-y-2x=2y-x=-（x-2y），
    将x-2y=2代入得：原式=-2．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果等式
    1
    2
    x2a+1y2-
    1
    4
    xy3b-4    =
    1
    4
    xy2    成立，那么a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知⊙O的半径等于1cm，AB是直径，C，D是⊙O上的两点，且
    AD
    =
    DC
    =
    CB
    ，则四边形ABCD的周长等于（　　）
    A、4cmB、5cm
    C、6cmD、7cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查中，适宜采用普查方式的是（　　）
    A、调查某品牌中性笔芯的使用寿命
    B、调查某市中学生每天体育锻炼的时间
    C、环保部门调查4月份黄河某段水域的质量
    D、了解某班同学上周末参加社区活动的时间

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校的一间阶梯教室，第1排的座位数为12，从第2排开始，每一排都比前一排增加a个座位．
    （1）则第4排的座位数为
     
    ；第n排的座位数为
     
    ；
    （2）已知前5排座位数和是第15排座位数的2倍，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）-12014-9÷（-2
    1
    4
    ）×
    4
    9

    （2）先化简再求值：已知（x-2）2+|y+1|=0，求5xy2-[2x2y-（2x2y-3xy2）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校初一（1）班学生去大兴区庞各庄碧水拓展基地参加体验式拓展训练．活动前，一小组长将若干瓶矿泉水分给本组成员（包括组长）．如果每人2瓶，那么剩余4瓶；如果每人3瓶，那么有一人只有1瓶．求这个小组人数及矿泉水的瓶数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，点E在AC上，BE交CD于点G，EF⊥BE交AB于点F，若AC=BC，CE=EA．试探究线段EF与EG的数量关系，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    1
    4
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    ）÷（-
    1
    12
    ）；
    （2）（-2）3+（-3）×[（-4）2+2]-（-3）2×（-
    1
    3
    ）

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