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    计算23的值是（　　）
    分析：根据有理数的乘方的定义解答．
    解答：解：23=8．
    故选C．
    点评：本题考查了有理数的乘方，是基础题，熟记概念是解题的关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    111…111
    2011个1
    22-
    111…111
    2011个1
    2    的值是（　　）
    A、1
    222…222
    2010个2
    4
    222…222
    2010个2
    3
    B、1
    222…222
    2011个2
    4
    222…222
    2011个2
    3
    C、1
    222…222
    2012个2
    4
    222…222
    2012个2
    3
    D、1
    222…222
    2013个2
    4
    222…222
    2013个2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    2
    3
    ）2010×（1.5）2009×（-1）2010的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    请阅读材料：
    ①一般地，n个相同的因数a相乘：记为an，如23=8，此时，指数3叫做以2为底8的对数，记为数学公式log=3（即数学公式=3）．　
    ②一般地，若an=b（a＞0且a≠1，b＞0），则指数n叫做以a为底b的对数，记为数学公式（即数学公式=n），如34=81，则指数4叫做以3为底81的对数，记为数学公式（即数学公式=4）．
    （1）计算下列各对数的值：
    log24=______；　 log216=______；　　log264=______．
    （2）观察（1）题中的三数4、16、64之间存在的关系式是______，那么log24、log216、log264存在的关系式是______．
    （3）由（2）题的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗？
    logaM+logaN=______　（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）
    （4）请你运用幂的运算法则am•an=am+n以及上述中对数的定义证明（3）中你所归纳的结论．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算：（
    2
    3
    ）2010×（1.5）2009×（-1）2010的值是（　　）
    A．
    2
    3
    		B．-
    2
    3
    		C．
    3
    2
    		D．-
    3
    2

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