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精英家教网如图,弦AB把⊙O分成1:2的两部分,则圆心角∠AOB的大小为
 
分析:由弦AB把⊙O分成1:2的两部分,根据圆弧为360°得到弧AB的度数=
1
3
×360°=120°,再根据圆心角的度数等于它所对的弧的度数即可得到∠AOB的度数.
解答:解:∵弦AB把⊙O分成1:2的两部分,
∴弧AB的度数=
1
3
×360°=120°,
∴∠AOB=120°.
故答案为120°.
点评:本题考查了在同圆或等圆中,如果两个圆心角以及它们对应的两条弧、两条弦中有一组量相等,则另外两组量也对应相等.也考查了圆心角的度数等于它所对的弧的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、如图,⊙O的直径DF与弦AB交于点E,C为⊙O外一点,CB⊥AB,G是直线CD上一点,∠ADG=∠ABD.
求证:AD•CE=DE•DF;
说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路过程写出来(要求至少写3步);
(2)在你经历说明(1)的过程之后,可以从下列①、②、③中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.
注意:选取①完成证明得8分;选取②完成证明得6分;选取③完成证明得4分.
①∠CDB=∠CEB;
②AD∥EC;
③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=90°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

1、填空题
(1)一次数学测验以后,张老师根据某班成绩绘制了如图所示的扇形统计图(80~89分的百分比因故模糊不清),若80分以上(含80分)为优秀等级,则本次测验这个班的优秀率为
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5,6,7,8
3,4,9,10


(3)如图,在直径为6的半圆AB上有两动点M、N,弦AM、BN相交于点P,则AP•AM+BP•BN的值为
36

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科目:初中数学 来源:2010年浙江省杭州市翠苑中学中考数学模拟试卷(5月份)(解析版) 题型:解答题

如图,⊙O的直径DF与弦AB交于点E,C为⊙O外一点,CB⊥AB,G是直线CD上一点,∠ADG=∠ABD.
求证:AD•CE=DE•DF;
说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路过程写出来(要求至少写3步);
(2)在你经历说明(1)的过程之后,可以从下列①、②、③中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.
注意:选取①完成证明得8分;选取②完成证明得6分;选取③完成证明得4分.
①∠CDB=∠CEB;
②AD∥EC;
③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=90°.

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科目:初中数学 来源:2004年全国中考数学试题汇编《图形的相似》(05)(解析版) 题型:解答题

(2004•大连)如图,⊙O的直径DF与弦AB交于点E,C为⊙O外一点,CB⊥AB,G是直线CD上一点,∠ADG=∠ABD.
求证:AD•CE=DE•DF;
说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路过程写出来(要求至少写3步);
(2)在你经历说明(1)的过程之后,可以从下列①、②、③中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.
注意:选取①完成证明得8分;选取②完成证明得6分;选取③完成证明得4分.
①∠CDB=∠CEB;
②AD∥EC;
③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=90°.

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科目:初中数学 来源:2004年辽宁省大连市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2004•大连)如图,⊙O的直径DF与弦AB交于点E,C为⊙O外一点,CB⊥AB,G是直线CD上一点,∠ADG=∠ABD.
求证:AD•CE=DE•DF;
说明:(1)如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路过程写出来(要求至少写3步);
(2)在你经历说明(1)的过程之后,可以从下列①、②、③中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.
注意:选取①完成证明得8分;选取②完成证明得6分;选取③完成证明得4分.
①∠CDB=∠CEB;
②AD∥EC;
③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=90°.

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