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如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=,以点B为圆心,以为半径作圆.
(1)设点P为⊙B上的一个动点,线段CP绕着点C顺时针旋转90°,得到线段CD,连接DA,DB,PB,如图2.求证:AD=BP;
(2)在(1)的条件下,若∠CPB=135°,则BD=______
【答案】分析:(1)根据SAS即可证明△ACD≌△BCP,再根据全等三角形的性质可得AD=BP;
(2)分P点在BC上面和P点在BC下面两种情况讨论可得BD的长;
(3)当∠PBC=135°时,BD有最大值;当∠PBC=45°时,BD有最小值.
解答:(1)证明:∵∠ACB=90°,∠DCP=90°,
∴∠ACD=∠BCP
在△ACD与△BCP中,

∴△ACD≌△BCP(SAS)
∴AD=BP;

(2)解:在(1)的条件下,若∠CPB=135°,则BD=或2;

(3)解:当∠PBC=135°时,BD有最大值,且最大值为
当∠PBC=45°时,BD有最小值,且最小值为 
故答案为:或2;135,;45,
点评:考查了圆的综合题,涉及的知识有全等三角形的判定与性质,分类思想的运用,最大值与最小值,注意分析问题要全面,以免漏解,有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是边BC的中点.以BD为直径作圆O,交边AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是圆O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:
PE
CE
=
1
2

(3)如图2,当PC是圆O的切线,E为AD中点,BC=8,求AD的长.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们给出如下定义:有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形.请解答下列问题:
(1)写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称;
(2)如图1,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且CD=CA,点E、F分别为BC、AD的中点,连接EF并延长交AB于点G.求证:四边形AGEC是等邻角四边形;
(3)如图2,若点D在△ABC的内部,(2)中的其他条件不变,EF与CD交于点H,图中是否存在等邻角四边形,若存在,指出是哪个四边形,不必证明;若不存在,请说精英家教网明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知:如图1,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证:AB+AC>
BC2+CD2

(2)已知:如图2,在△ABC中,AB上的高为CD,试判断(AC+BC)2与AB2+4CD2之间的大小关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λA=
DE
BD
.如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.

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