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    13．解方程：x2+x=6．

    分析 方程整理后，利用因式分解法求出解即可．

    解答 解：方程整理得：x2+x-6=0，
    分解因式得：（x-2）（x+3）=0，
    解得：x1=2，x2=-3．

    点评 此题考查了解一元二次方程-因式分解法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，已知直线l1∥l2，且l3和l1，l2分别交于A，B两点，l4和l1，l2相交于C，D两点，点P在直线AB上，
    （1）当点P在A，B两点间运动时，问∠1，∠2，∠3之间的关系是否发生变化？并说明理由；
    （2）如果点P在A，B两点外侧运动时，试探究∠ACP，∠BDP，∠CPD之间的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．用配方法证明：不论x取任何实数，代数式x2-4x+4.5的恒大于0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知等腰三角形的周长是16cm．
    （1）若其中一边长是4cm，求另外两边的长；
    （2）若三边长都是整数，求三角形各边的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．化简：
    （1）y5•（y5）2-2•（y5）3；
    （2）[（x+y）2]3•[（x+y）3]4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．在实数范围内，设a=（$\frac{3x}{x+1}$-$\frac{\sqrt{|x|-2}+\sqrt{2-|x|}}{|2-x|}$）2014，求a的个位数字是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．解方程：x2-4$\sqrt{2}$x+9=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，△ABC中，D、E、F分别为BC、AD、BE的中点，若S△CEF=2，求S△ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．把下列各数填入它所属于集合的大括号内：-1.5、+7、-2$\frac{1}{3}$、0、5.6、-16、$0.\stackrel{•}{3}$、$\frac{8}{7}$、$-3.\stackrel{•}{4}$、119．
    正数集合{7，5.6，$0.\stackrel{•}{3}$、$\frac{8}{7}$、119…}；
    非负整数集合{+7、0、119…}；
    负分数集合{-1.5、-2$\frac{1}{3}$、$-3.\stackrel{•}{4}$…}；
    整数集合{+7、0、-16、119…}．

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