【题目】[探究函数的图象与性质]
(1)函数的自变量的取值范围是 ;
(2)下列四个函数图象中函数的图象大致是 ;
(3)对于函数,求当时, 的取值范围.
请将下列的求解过程补充完整.
解:∵
∴
∵
∴ .
[拓展运用]
(4)若函数,则的取值范围 .
【答案】(1);(2)C;(3)4,4;(4)
【解析】试题分析:本题的⑴问抓住函数是由分式给定的,所以抓住是分母不为0,即可确定自变量的取值范围.本题的⑵问结合第⑴问中的,即或进行分类讨论函数值的大致取值范围,即可得到函数的大致图象.本题的第⑶问根据函数的配方逆向展开即推出“( )”应填写“常数”部分,再根据配方情况可以得到当当时, 的取值范围.本题的⑷问现将函数改写为的形式,再按⑶的形式进行配方变形即可求的取值范围.
试题解析:(1)由于函数是分式给定的,所要满足分母不为0,所以.
故填: .
(2)即或;当时, 的值是正数,此时画出的图象只能在第一象限;当时, 的值是负数,此时画出的图象只能在第三象限;所以函数的图象只在直角坐标系的一、三象限.故其大致图象应选C.
(3)∵,
∴.
故分别填: ;
(4) ∵(这里隐含有首先是正数)
∴
∵
∴.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】点A在x轴的下方,y轴的右侧,到x轴的距离是3,到y轴的距离是2,则点A的坐标是( )
A.(2,﹣3)
B.(2,3)
C.(3,﹣2)
D.(﹣3,﹣2)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥DC,AB=BC,且AE⊥BC.
(1)求证:AD=AE;
(2)若AD=8,DC=4,求AB的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列分解因式正确的是( )
A.﹣a+a3=﹣a(1+a2)
B.2a﹣4b+2=2(a﹣2b)
C.a2﹣4=(a﹣2)2
D.a2﹣2a+1=(a﹣1)2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,点D是边BC的中点,点E是边AB上的任意一点(点E不与点B重合),沿DE翻折△DBE使点B落在点F处,连接AF,则线段AF的长取最小值时,BF的长为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】浙江卫视《中国好声音》总决赛,全国有7100人通过电视收看,这个数据用科学记数法表示为( )
A.71×102
B.7.1×102
C.7.1×103
D.0.71×104
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com