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    多项式3x2y-2xy-5是
     
    次
     
    项式，其二次项系数为
     
    ，一次项为
     
    ，常数项为
     
    ．
    考点：多项式
    专题：
    分析：根据多项式的次数和项的定义即可解答．
    解答：解：多项式3x2y-2xy-5是三次三项式，其二次项系数为-2，一次项为0x和0y，常数项为-5．
    故答案是：三；三；-2；0x和0y；-5．
    点评：此题考查的是多项式的定义，多项式中每个单项式叫做多项式的项，这些单项式中的最高次数，就是这个多项式的次数．
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    23°17′45″的余角是
     
    ．

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    如图，A是直线l外一点，点B、C、E、D在直线l上，且AD⊥l，D为垂足，如果量得AC=8cm，AD=6cm，AE=7cm，AB=13cm，那么，点A到直线l的距离是（　　）
    A、13cmB、8cm
    C、7cmD、6cm

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    已知直线l经过点（1，0）（0，-2），Rt△ABC如图放置，其直角顶点C在直线l上，两直角边分别平行于坐标轴，AC=2，BC=3，将Rt△ABC沿直线l平移，使点A、B都在函数y=
    k
    x
    的图象上，那么k的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程（m-1）x2-2mx+（m+2）=0有两个不等的实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=2，y=-4时，代数式ax3+
    1
    2
    by+5的值为2011，当x=-4，y=-
    1
    2
    时，求代数式3ax-24by3+5021的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将四根长度相等的细木条首尾相接钉成四边形ABCD，当∠B=90°时，测得AC=4，改变它的形状使∠B=60°，此时AC的长度为（　　）
    A、
    		2
    B、2
    		2
    C、
    		6
    D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2（
    		x
    +
    		y-1
    +
    		z-2
    ）=x+y+z，求x，y，z的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（2m-n+1）•（2m+n-1）=
     
    ．

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