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选用合适的方法解下列方程:
(1)2x2+8x=0;
(2)9(3x+1)2=4(x-1)2
(3)(2y-1)2+2(2y-1)-3=0;
(4)2x2+4x-1=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
专题:计算题,因式分解
分析:(1)先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;
(2)先开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;
(3)先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;
(4)移项,系数化成1,再开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.
解答:解:(1)分解因式得:2x(x+4)=0,
2x=0,x+4=0,
x1=0,x2=-4;

(2)开方得:3(3x+1)=±2(x-1)
解得:x1=-
5
7
,x2=-
1
10


(3)分解因式得:(2y-1-1)(2y-1+3)=0,
2y-1-1=0,2y-1+3=0,
y1=1,y2=-1;

(4)2x2+4x-1=0,
2x2+4x=1,
x2+2x=
1
2

x2+2x+1=
1
2
+1,
(x+1)2=
3
2

x+1=±
6
2

x1=-1+
6
2
,x2=-1-
6
2
点评:本题考查了解一元二次方程的应用,主要考查学生的计算能力,题目比较好,难度适中.
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(2)补全直方图的空缺部分.
(3)若八年级有1200名学生,估计该年级去敬老院的人数.

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解方程:
(1)15-x=2x;
(2)2y-
1
3
=-
2
3
+2;
(3)(x+1)-2(x-1)=1-3x;
(4)
y+2
4
-
2y-3
6
=1

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已知3×9m×27m=336,求边数为m的多边形的对角线条数.

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(1)正方形的边长为
 

(2)请在图(1)中用虚线画出剪切线;
(3)在图(2)的方格纸中画出图(1)剪切后所拼成正方形的图案(保留拼接痕迹,不写画法).

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计算:(253×93)
1
6
+(81
1
2
-25
1
2
)2

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平行线的三个判定定理:
 
,两直线平行;
 
,两直线平行;
 
,两直线平行.

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已知m=(-
3
3
)×(-2
30
),若a,b为两个连续的整数,且a<m<b,则a+b=
 

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