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22、下面给出两个判断:
(1)有两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等;
(2)在三角形6个边、角元素中,有5个元素分别相等的两个三角形全等.
上述判断是否正确?若正确,请给出证明过程;若不正确,请说明理由.
分析:(1)根据题目要求画出图形,如图所示,根据已知条件利用SSS求证△ABE≌△A'B'E',得出∠BAE=∠B'A'E',同理可得∠CAD=∠C'A'D',然后可得∠BAC=∠B'A'C',再利用SAS即可证明△ABC≌△A'B'C'.
(2)例如两个三角形三边长分别为8,12,18和12,18,27的两个三角形显然相拟,根据全等三角形的判定但它们不全等.
解答:解:(1)正确.
如图所示,在△ABC与△A'B'C'中,AB=A'B',AC=A'C',AD•A'D'分别为BC、B'C'
上的中线,且AD=A'D',

求证:△ABC≌△A'B'C'.
证明:∵D、D'分别为BC、B'C'的中点,把△ACD和A'C'D'分别绕D、D'点按顺时针旋转180°可得到△ABE与△A'B'E',
∴AB=A'B',BE=B'E',AE=A'E',
∴△ABE≌△A'B'E',
∴∠BAE=∠B'A'E',
同理可得∠CAD=∠C'A'D',
∴∠BAC=∠B'A'C',
∴△ABC≌△A'B'C'.
(2)不正确.
如三边长分别为8,12,18和12,18,27的两个三角形,
其三边对应成比例,则这两个三角形相拟,且有5个元素相等,
但它们对应边不相等,所以不全等.
点评:此题主要考查学生对全等三角形的判定这一知识点的理解和掌握,解答此题的关键是熟练掌握全等三角形的判定定理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

【附加题】阅读下面的材料,解答后面给出的问题:
两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式,例如
a
a
2
+1
2
-1

(1)请你再写出两个二次根式,使它们互为有理化因式:
 

这样,化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:
2
3
=
2
3
3
3
=
6
3
.
2
3-
3
=
2
(3+
3
)
(3-
3
)(3+
3
)
=
3
2
+
6
9-3
=
3
2
+
6
6

(2)请仿照上面给出的方法化简下列各式:
3-2
2
3+2
2
;②
1-b
1-
b
(b≠1)

(3)化简
3
5
-
2
时,甲的解法是:
3
5
-
2
=
3(
5
+
2
)
(
5
-
2
)(
5
+
2
)
=
5
+
2
,乙的解法是:
3
5
-
2
=
(
5
+
2
)(
5
-
2
)
5
-
2
=
5
+
2
,以下判断正确的是(  )
A、甲的解法正确,乙的解法不正确B、甲的解法不正确,乙的解法正确
C、甲、乙的解法都正确D、甲、乙的解法都不正确
(4)已知a=
1
5
-2
,b=
1
5
+2
,则
a2+b2+7
的值为(  )
A、5    B、6    C、3     D、4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

下面给出两个判断:
(1)有两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等;
(2)在三角形6个边、角元素中,有5个元素分别相等的两个三角形全等.
上述判断是否正确?若正确,请给出证明过程;若不正确,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读下面的材料,解答后面给出的问题:
两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式,例如数学公式数学公式数学公式数学公式
(1)请你再写出两个二次根式,使它们互为有理化因式:______.
这样,化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:数学公式.数学公式
(2)请仿照上面给出的方法化简下列各式:
数学公式;②数学公式
(3)化简数学公式时,甲的解法是:数学公式=数学公式=数学公式,乙的解法是:数学公式=数学公式=数学公式,以下判断正确的是
A、甲的解法正确,乙的解法不正确B、甲的解法不正确,乙的解法正确
C、甲、乙的解法都正确D、甲、乙的解法都不正确
(4)已知数学公式,则数学公式的值为
A、5    B、6    C、3     D、4.

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科目:初中数学 来源:2010年广东省茂名市高州市“缅茄杯”学科竞赛试卷(初三数学)(解析版) 题型:解答题

下面给出两个判断:
(1)有两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等;
(2)在三角形6个边、角元素中,有5个元素分别相等的两个三角形全等.
上述判断是否正确?若正确,请给出证明过程;若不正确,请说明理由.

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