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11.操作题
如图所示的正方形网格中,△ABC的顶点均在格点上,请在所给直角坐标系中按要求画图和解答下列问题:
(1)作出△ABC关于坐标原点O成中心对称的△A1B1C1
(2)若将△ABC绕某点逆时针旋转90°后,其对应点分别为A2(2,1)、B2(4,0),C2(3,-2),则旋转中心坐标为(0,2).

分析 (1)利用关于原点对称的点的坐标特征写出A1、B1、C1的坐标,然后描点得到△A1B1C1
(2)先描点得到△A2B2C2,然后作BB2和CC2的垂直平分线,则它们的交点即为旋转中心,则写出此旋转中心的坐标即可.

解答 解:(1)如图,△A1B1C1为所作;
(2)将△ABC绕某点逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,则旋转中心为点(0,2).

故答案为(0,2).

点评 本题考查了作图-旋转变换:根据旋转的性质可知,对应角都相等都等于旋转角,对应线段也相等,由此可以通过作相等的角,在角的边上截取相等的线段的方法,找到对应点,顺次连接得出旋转后的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,菱形ABCD的边长为2,∠DAB=60°,点 O为射线AC上动点,动圆⊙O始终与射线AB相切,研究⊙O与菱形ABCD各边交点总个数的情况,以下论述正确的是(  )
①最少有1个交点;
②最多有6个交点;
③共有6种不同的情况;
④有2个交点时,$0<AO<\sqrt{3}$;
⑤有3个交点时,$AO=\frac{{4\sqrt{3}}}{3}$.
A.①②⑤B.C.①③④D.②④⑤

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,直角△ABC中,∠C=90°,点D、E分别是△ABC边AC、BC上的点,点P是直线AB上的一动点.设∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.
(1)如图1,点P在线段AB上(不与A、B重合).
①若∠α=50°,则∠1+∠2=140°;
②写出∠1、∠2与∠a之间满足的数量关系式,并说明理由.
(2)如图2,若点P运动到边AB的延长线上时,直接写出∠1、∠2与∠a之间所满足的数量关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图CO是等腰△ABC底边AB上的高,AB=6,点P从点C出后沿CO以ka个单位/秒的速度到达点G,再沿GA以a个单位/秒的速度到达点A.
(1)当CO=3$\sqrt{3}$,CG=2$\sqrt{3}$时,点P的运动距离=4$\sqrt{3}$.
(2)当CO=3$\sqrt{3}$且满足k=2,a=1时,求运动时间t的最小值.
(3)当CO=6,其余条件不变时,取K=$\sqrt{5}$时,存在最短运动时间,此时OG的长=$\frac{3}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.在平面直角坐标系中,规定把一个点先绕原点逆时针旋转45°,再作出旋转后的点关于原点的对称点,这称为一次变换,已知点A的坐标为(-1,0),则点A经过连续2016次这样的变换得到的点A2016的坐标是(-1,0).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,扇形OAB的圆心角∠AOB=120°,半径OA=6cm.
(1)请你用尺规作图的方法作出扇形的对称轴(不写作法,保留作图痕迹);
(2)求弧AB的长及扇形OAB的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,过点A作BC的平行线与BE的延长线相交于点F,连接CF.
(1)求证:四边形CDAF为平行四边形;
(2)若∠BAC=90°,AC=AF,且AE=2,求线段BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.小强同学对本校学生完成家庭作业的时间进行了随机抽样调查,并绘成如下不完整的三个统计图表.
各组频数、频率统计表
 组别 时间(小时) 频数(人) 频率
 A 0≤x≤0.5 20 0.2
 B 0.5<x≤115  a
 C 1<x≤1.5350.35 
 D x>1.5 30 0.3
 合计 b 1.0
(1)a=0.15,b=100,∠α=126,并将条形统计图补充完整.
(2)若该校有学生3200人,估计完成家庭作业时间超过1小时的人数.
(3)根据以上信息,请您给校长提一条合理的建议.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.某工厂计划生产A、B两种产品共60件,需购买甲、乙两种材料,生产一件A产品需甲种材料4千克,乙种材料1千克;生产一件B产品需甲、乙两种材料各3千克,经测算,购买甲、乙两种材料各1千克共需资金60元;购买甲种材料2千克和乙种材料3千克共需资金155元.
(1)甲、乙两种材料每千克分别是多少元?
(2)现工厂用于购买甲、乙两种材料的资金不超过9900元,且生产B产品不少于38件,问符合生产条件的生产方案有哪几种?

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