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(1)计算:|-
3
|-(-4)-1+(
π
3
-2
)0
-2cos30°;
(2)解方程:2x2-3x-2=0(配方法).
考点:实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,解一元二次方程-配方法,特殊角的三角函数值
专题:计算题,配方法
分析:(1)原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用负指数幂法则计算,第三项利用零指数幂法则计算,最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果;
(2)方程二次项系数化为1,常数项移到右边,两边加上一次项系数一半的平方,开方即可求出解.
解答:解:(1)原式=
3
-(-
1
4
)+1-2×
3
2

=
3
+
1
4
+1-
3
5
4


(2)方程变形得:x2-
3
2
x=1,
配方得:x2-
3
2
x+
9
16
=
25
16
,即(x-
3
4
2=
25
16

开方得:x-
3
4
5
4

解得:x1=2,x2=-
1
2
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD的边长为2,△BPC是等边三角形,则PD的长是(  )
A、
7-4
3
B、2-
3
C、
3
-2
D、
8-4
3

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(1)画出图中△ABC的高AD(标注出点D的位置);画出图中△ABC的角平分线AE(标注出点E的位置);
(2)若∠C=n°,∠ABC=m°,求∠DAE的度数;
(3)若BE:EC=2:3,EF为△AEC的中线,△ABC的面积为1,则△CEF的面积为
 

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如图,以△ABC的三边为边,在BC的同侧分别作3个等边三角形,即△ABD、△BCE、△ACF.
(1)求证:四边形ADEF是平行四边形?
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是矩形,并说明理由.
(3)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是菱形,并说明理由.
(4)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是正方形,不要说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a=
2
+1
,b=
2
-1
,求:①a+b;②ab;③a2+ab+b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥CD,EF交AB、CD于M、N,MG平分∠BMN,NG平分∠MND,则MG、GN有什么样的位置关系?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知y=y1+y2,y1与x2成正比例,y2与x-1成正比例,且当x=1时,y=1;当x=-3时,y=5.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)求x=3时,函数y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,P为定点,E、F分别是AB、CD上的动点.

(1)求证:∠P=∠BEP+∠PFD;
(2)若M为CD上一点,如图2,∠FMN=∠BEP,且MN交PF于N.试说明∠EPF与∠PNM关系,并证明你的结论;
(3)移动E、F使得∠EPF=90°,如图3,作∠PEG=∠BEP,求∠AEG与∠PFD度数的比值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知3×9m×27m=336,求边数为m的多边形的对角线条数.

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