分析 (1)作MT∥AB,根据平行线的性质及方向角的定义得出∠5=∠2=30°,∠TMC=∠1=60°,那么∠AMC=30°+60°=90°.在Rt△ACM中,根据方向角的定义及角的和差得出∠3=∠BAC-∠2=30°,即∠MAC=30°,再由直角三角形两锐角互余求出∠MCA=60°;
(2)过M作MN⊥AC交于N点,即MN最短,先解Rt△ACM,求出CM=$\frac{1}{2}$AC=1000米,再解Rt△NCM,求出CN=$\frac{1}{2}$CM=500米,MN=$\sqrt{3}$CN=500$\sqrt{3}$米.
解答 解:(1)作MT∥AB.
根据题意,得∠2=30°,∠BAC=60°,AC=2000米,∠1=60°.
∵MT∥AB,
∴∠5=∠2=30°,∠TMC=∠1=60°,
∴∠AMC=30°+60°=90°.
在Rt△ACM中,∵∠3=∠BAC-∠2=60°-30°=30°,
即∠MAC=30°,
∴∠MCA=90°-∠3=60°;
(2)过M作MN⊥AC,垂足为N,此时MN最小.
在Rt△ACM中,∵∠3=30°,
∴CM=$\frac{1}{2}$AC=1000米,
在Rt△NCM中,∵∠CMN=30°,
∴CN=$\frac{1}{2}$CM=500米,MN=$\sqrt{3}$CN=500$\sqrt{3}$米.
故答案为30°,60°.
点评 此题考查了解直角三角形的应用-方向角问题,其中涉及到平行线的性质,方向角的定义,直角三角形的性质,垂线段最短的性质,含30度角的直角三角形三边的关系等知识,难度不大.正确作出高线,证明△AMC是直角三角形是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 78×82 | B. | (x-y)(-y+x) | C. | (2x+y)(4x-y) | D. | (a-b+c)(a-b-c) |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\left\{\begin{array}{l}x=0\\ y=2\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}x=-3\\ y=0\end{array}\right.$ | C. | $\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=0\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}x=-3\\ y=-4\end{array}\right.$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com