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    一份试卷共有25道选择题，每道选择题都给出了4个备选答案，其中只有一个是正确的，每道题选对得4分，不选或选错扣1分．小明同学解答这份试卷时得了90分，请你求出小明做对了几道题？
    考点：一元一次方程的应用
    专题：
    分析：设小明做对了x道题，则不选或选错了（25-x）道．根据小明做对的得分+做错的得分=90分建立方程求出其解即可．
    解答：解：设小明做对了x道题，则不选或选错了（25-x）道，由题意，得
    4x-（25-x）=90，
    解得：x=23．
    答：设小明做对了23道题．
    点评：本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用，一元一次方程的解法的运用，解答时根据小明做对的得分+做错的得分=90分建立方程是关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    填空并完成以下证明：
    已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，FH⊥AB于H，求证：CD⊥AB．
    证明：∵∠1=∠ACB（已知）∴DE∥BC
     

    ∴∠2=
     

    ∵∠2=∠3（已知）∴∠3=
     

    ∴CD∥FH
     

    ∴∠BDC=∠BHF
     

    又∵FH⊥AB（已知）
    ∴
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线l：y=kx+b（k，b为常数，且k≠0）与x轴，y轴分别交于点C，B两点．⊙A的圆心在x轴上，与x轴交于D，E两点，且与直线l相切于点B．作矩形OBGF，使得点G在⊙A上，F在x轴上．
    （1）填空：用k，b表示点的坐标：C
     
    ；B
     
    ；A
     
    ； 
    （2）当矩形OBGF是正方形时，求k的值； 
    （3）在（2）的前提下，有一条抛物线y=ax2+mx+c（a，m，c均为常数，其中a≠0），经过点D，E两点，且顶点H，在弓形BG内（包括边界
    BG
    和弦BG），当
    		5
    ≤b≤5，请你求出a的范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小明从点O出发，前进5m后向右转15°，再前进5m后又向右转15°，…这样一直下去，直到他第一次回到出发点O为止，他所走的路径构成了一个多边形．
    （1）小明一共走了多少米？
    （2）这个多边形的内角和是多少度？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    工人小王生产甲、乙两种产品，生产产品件数与所用时间之间的关系如表：
     生产甲产品件数（件） 生产乙产品件数（件） 所用总时间（分钟）
     10 10 350
     30 20 850
    （1）小王每生产一件甲种产品和每生产一件乙种产品分别需要多少分钟；
    （2）小王每天工作8个小时，每月工作25天，如果小王四月份生产甲种产品a件（a为正整数〕，请用含a的代数式表示小王四月份生产乙种产品的件数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将两块全等的含30°角的直角三角板按图1的方式放置，已知∠BAC=∠B1A1C=30°，AB=2BC．
    （1）固定三角板A1B1C，然后将三角板ABC绕点C顺时针方向旋转至图2所示的位置，AB与A1C、A1B1分别交于点D、E，AC与A1B1交于点F．
    ①填空：当旋转角等于20°时，∠BCB1=
     
    度；
    ②当旋转角等于多少度时，AB与A1B1垂直？请说明理由．
    （2）将图2中的三角板ABC绕点C顺时针方向旋转至图3所示的位置，使AB∥CB1，AB与A1C交于点D，试说明A1D=CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有2条生产线计划在一个月（30天）内组装520台产品（每天产品的产量相同），按原先的组装速度，不能完成任务；若加班生产，每条生产线每天多组装2台产品，能提前完成任务．
    （1）每条生产线原先每天最多能组装多少台产品？
    （2）要按计划完成任务，策略一：增添1条生产线，共要多投资19000元；策略二：按每天能组装最多台数加班生产，每条生产线每天共要多花费350元；选哪一个策略较省费用？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC=4cm，∠BAC=90°．动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、BC方向匀速移动，它们的速度都是1cm/s，当点P到达点B时，P、Q两点停止运动．设点P的运动时间为ts，四边形APQC的面积为ycm2．
    （1）当t为何值时，△PBQ是直角三角形？
    （2）①求y与t的函数关系式，并写出t的取值范围；
    ②当t为何值时，y取得最小值？最小值为多少？
    （3）设PQ的长为xcm，试求y与x的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据：1，2，1，0，2，a，若它们众数为1，则这组数据的平均数为
     
    ．

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