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如图,在直角梯形ABCD中,AD=2,AB=4,BC=5,按图中所示的方法截取矩形BEFN(阴影部分),点F在边CD上(不包括C、D),设矩形两边长分别为x、y.
(1)求y与x之间的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围.
(2)当矩形面积为8时,求x、y的值.
考点:相似三角形的判定与性质,一元二次方程的应用,直角梯形
专题:
分析:(1)延长BA、CD交于O,证△OAD∽△OBC,得出
OA
OB
=
AD
BC
,求出OA=
8
3
,证△ONF∽△OBC,得出
8
3
+4-x
8
3
+4
=
y
5
,即可得出答案;
(2)根据矩形面积得出方程(5-
3
4
x)x=8,求出即可.
解答:解:(1)延长BA、CD交于O,
∵AD∥BC,
∴△OAD∽△OBC,
OA
OB
=
AD
BC

OA
OA+4
=
2
5

解得:OA=
8
3

∵四边形BNFE是矩形,
∴BN=EF=x,NF=BE=y,NF∥BC,
∴△ONF∽△OBC,
ON
OB
=
NF
BC

8
3
+4-x
8
3
+4
=
y
5

y=5-
3
4
x(0<x<4);

(2)∵矩形面积为8,
∴(5-
3
4
x)x=8,
解得:x=
8
3
,x2=4,
y1=3,y2=2;
∵0<x<4,
∴x=4舍去,
即x=
8
3
,y=3.
点评:本题考查了矩形的性质,直角梯形,函数的应用,相似三角形的性质和判定的应用,解此题的关键是求出y=5-
3
4
x,题目是一道比较好的题目,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:a∥b,且∠2是∠1的2倍,那么∠2等于(  )
A、60°B、90°
C、120°D、150°

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)x3•3x•x4
(2)(3a2b-2ab2-ab)÷(-ab);
(3)2(y62+(-y43
(4)6x2-2x(x-3);
(5)(2x-1)(3x+2)+(-2x);
(6)(2x-y)2-4x2
(7)-32+(2014-π)0-(
1
2
-2
(8)(3x+1)(3x-1)+5x(x-1).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角梯形OABC中,CB∥OA,CB=8,OC=8,OA=16.
(1)直接写出点A、B、C的坐标,并且求出直角梯形OABC的面积;
(2)动点P沿x轴的正方向以每秒2个单位的速度从原点出发,经过多少时间后PC直线把直角梯形OABC分成面积相等的两部分?
(3)当P点运动(2)中的位置时,在y轴上是否存在一点Q,连接PQ,使S△CPQ=S梯形OABC(即三角形CPQ的面积=梯形OABC的面积)?若存在这样一点,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
8
+2
3
-(
27
-
2
);  
(2)
2
3
÷
2
2
3
×
2
5

(3)(7+4
3
)(7-4
3
)-(3
5
-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰△MBC中,MB=MC,点A、P分别在MB、BC、上,作∠APE=∠B.PE交CM于E.
(1)求证:
AP
PE
=
BP
CE

(2)若∠C=60°,BC=7,CE=3,AB=4,求△ABP的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:直线y=x+1经过点B(2,n),且与x轴交于点A.
(1)求n及点A坐标.
(2)若点P是x轴上一点,且△APB的面积为6,求点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
4
-
327
+|-2|
;   
(2)3
2
-(3
2
-2
5
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将矩形ABCD沿对角线AC对折,使△ABC落在△ACE的位置,且CE与AD相交于点F.
(1)求证:AF=CF;
(2)若AB=4,BC=6,求△AFC的面积.

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