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    若(　　)-(-3x)＝5x2-3x-5  则括号内应是

    [　　]

    A.5x2-6x-5　　B.5x2-6x+5

    C.5x2+6x-5　　D.5x2+6x+5

    答案：A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，错误的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    若代数式3x－5与互为倒数，则x的值等于(　　 )

    A.5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.－5

    C.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D.－7

     

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    　　若方程的解是正数，求a的取值范围.

    　　    关于这道题，有位同学作出如下解答：

    　　    解　　  去分母得，2x+a=-x+2.

    　　　　　　　　　　 化简，得3x=2-a.

    　　　　　　　　　　  故.

    　　　　　　  欲使方程的根为正数，必须，得a<2.

    　　　　　　 所以，当a<2时，方程的解是正数.

    　　　　    上述解法是否有误？若有错误请说明错误的原因，并写出正确解答；若没有错误，请说出每一步解法的依据.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    ．若方程的解是正数，求a的取值范围.

    　　　　关于这道题，有位同学作出如下解答：

    　　　　解　　 去分母得，2x+a=-x+2.

    　　　　　　　　　　 化简，得3x=2-a.

    　　　　　　　　　　 故x=.

    　　　　　　 欲使方程的根为正数，必须，得a<2.

    　　　　　　 所以，当a<2时，方程的解是正数.

    　　　　　　上述解法是否有误？若有错误请说明错误的原因，并写出正确解答；若没有错误，请说出每一步解法的依据.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索勾股定理时，我们发现“用不同的方式表示同一图形的面积”可以解决线段和（或差）的有关问题，这种方法称为面积法。请你运用面积法求解下列问题：在等腰三角形ABC中，AB=AC,BD为腰AC上的高。

    (1)若BD=h，M时直线BC上的任意一点，M到AB、AC的距离分别为。

    ①　　 若M在线段BC上，请你结合图形①证明：= h；　　　　　　　　　　

    ②　　 当点M在BC的延长线上时，，h之间的关系为　　　　　 （请直接写出结论，不必证明）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）如图②，在平面直角坐标系中有两条直线：y = x + 6 ； ：y = -3x+6 若上的一点M到的距离是3，请你利用以上结论求解点M的坐标。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图②


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