分析 (1)由等腰直角三角形的性质得出∠BAC=∠BCA=45°,∠DAC=∠DCA=45°,进而求得∠BAD=∠BCD=90°,即可证得四边形ABCD是正方形,根据勾股定理求得即可.
(2)过D作DF⊥BC,过A作AM⊥DF,推出四边形ABFM为矩形,得出AM=BF,AB=MF,根据等腰直角三角形的性质得出∠ADC=90°,DA=DC,求出∠CDF=∠DAM,根据AAS证△ADM≌△DCF,推出AM=DF,DM=FC,求出△BDF是等腰直角三角形,根据题意求得BF=DF=2,根据勾股定理求出BD.
解答 解(1)∵在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,
∴∠BAC=∠BCA=45°,
∵在等腰Rt△ACD,∠DAC=∠DCA=45°,
∴∠BAD=∠BCD=90°,
∴四边形ABCD是正方形,
∴BD=AC=$\sqrt{{2}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{2}$;
(2)过D作DF⊥BC于F,过A作AM⊥DF于M,
∵∠ABC=90°,
∴∠AMD=∠DFB=90°,∠ABC=∠BFM=∠AMF=90°,
∴四边形ABFM是矩形,
∴AM=BF,AB=MF,
∵△ACD为等腰直角三角形,
∴∠ADC=90°,DA=DC,
∴∠ADM+∠CDF=90°,
又∵∠AMD=90°,
∴∠ADM+∠DAM=90°,
∴∠CDF=∠DAM,
在△ADM和△DCF中
$\left\{\begin{array}{l}{∠DAM=∠CDF}\\{∠AMD=∠DFC}\\{OA=OC}\end{array}\right.$
∴△ADM≌△DCF(AAS),
∴AM=DF,DM=FC,
∴DF=BF,
∵∠BFD=90°,
∴△BFD是等腰直角三角形,
∵DF+BF=DM+MF+BC-FC=AB+BC=4,
∴DF=BF=2,
∴BD=$\sqrt{B{F}^{2}+D{F}^{2}}$=2$\sqrt{2}$.
点评 本题考查了等腰直角三角形,勾股定理,正方形的性质,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生综合运用性质进行推理的能力,有一定的难度.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
每周做家务的时间(小时) | 0 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 合计 |
人数 | 2 | 2 | 6 | 12 | 13 | 4 | 3 | 50 |
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科目:初中数学 来源:2017届江苏省扬州市九年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
在一个不透明的盒子中,放入2个白球和1个红球,这些球除颜色外都相同.
(1)搅匀后从中任意摸出2个球,请通过列表或树状图求摸出2个球都是白球的概率;
(2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回袋中,再次搅匀后从中任意摸出1个球,请通过列表或树状图求2次摸出的球都是白球的概率;
(3)现有一个可以自由转动的转盘,转盘被等分成60个相等的扇形,这些扇形除颜色外完全相同,其中40个扇形涂上白色,20个扇形涂上红色,转动转盘2次,指针2次都指向白色区域的概率为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | m2最大 | B. | a最大 | C. | b最大 | D. | c最大 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $-4\frac{2}{3}>-4.7$ | B. | $-\frac{12}{23}<-\frac{6}{11}$ | C. | -0.2<-0.22 | D. | $-0.01<-\frac{1}{100}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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