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观察下列各等式:
1
2
+(-1)=
1
2
÷(-1),-4+2=(-4)÷2,(-
25
4
)+5=(-
25
4
)÷5,…

(1)以上各等式都有一个共同的特征:某两个数字的
等于这两个数的
;如果等号左边的第一个数用x表示,第二个数用y表示,那么这些等式的共同特点可用含x,y的等式表示为
x+y=
x
y
x+y=
x
y

(2)请你再找出一组满足以上特征的两个有理数,并写成等式的形式:
(-
9
2
)+3=(-
9
2
)÷3
(-
9
2
)+3=(-
9
2
)÷3
分析:(1)根据给出的等式写出即可;
(2)令y=3,然后求出x的值,写出等式即可.
解答:解:(1)共同的特征:某两个数字的和等于这两个数的商;等式为x+y=
x
y


(2)y=3时,x+3=
x
3

解得x=-
9
2

所以,等式为(-
9
2
)+3=(-
9
2
)÷3.
故答案为:和,商;x+y=
x
y
;(-
9
2
)+3=(-
9
2
)÷3.
点评:本题是对数字变化规律的考查,比较简单,(2)令y的值求x的值比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各等式,并回答问题:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
4×5
=
1
4
-
1
5
;…

(1)填空:
1
n(n+1)
=
 
(n是整数);
(2)计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
8×9
.

解:原式=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+…+(
1
8
-
1
9
)
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
8
-
1
9
=1-
1
9
=
8
9

请同学们观察上面解题过程后计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
2009×2010
.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各等式:12+1=1×2;22+2=2×3;32+3=3×4;42+4=4×5;…请你把找到的规律用自然数n(n≥1)表示出来是
n2+n=n(n+1)
n2+n=n(n+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

观察下列各等式:12+1=1×2;22+2=2×3;32+3=3×4;42+4=4×5;…请你把找到的规律用自然数n(n≥1)表示出来是________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列各等式:
1
2
+(-1)=
1
2
÷(-1),-4+2=(-4)÷2,(-
25
4
)+5=(-
25
4
)÷5,…

(1)以上各等式都有一个共同的特征:某两个数字的______等于这两个数的______;如果等号左边的第一个数用x表示,第二个数用y表示,那么这些等式的共同特点可用含x,y的等式表示为______.
(2)请你再找出一组满足以上特征的两个有理数,并写成等式的形式:______.

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