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    15．如图，以CE为高的三角形有（　　）
    A．9个B．10个C．11个D．12个

    分析 三角形的高是从一个顶点向对边引垂线，顶点和垂足间的线段叫三角形的高．根据高的定义，以CE为高的三角形就是以C为一个顶点，再从B，F，E，D，A中任意选两个点组成的．所以只需数BA上共有的线段即可．

    解答 解：4+3+2+1=10个．
    答：以CE为高的三角形有10个．
    故选B．

    点评 此题主要考查了三角形的高，三角形的高可以在三角形外，也可以在三角形内，所以确定三角形的高比较灵活．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，已知点O是△ABC的两条角平分线的交点，
    （1）若∠A=30°，则∠BOC的大小是105°；
    （2）若∠A=60°，则∠BOC的大小是120°；
    （3）若∠A=n°，则∠BOC的大小是多少？试用学过的知识说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．在我市中小学生“我的中国梦”读书活动中，某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动，将图书分为甲、乙、丙、丁四类，学生可根据自己的爱好任选其中一类．学校根据调查情况进行了统计，并绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图．

    请你结合图中信息，解答下列问题（其中（1）、（2）直接填答案即可）：
    （1）本次共调查了200名学生；
    （2）被调查的学生中，最喜爱丁类图书的学生有15人，最喜爱甲类图书的人数占本次被调查人数的40%；
    （3）在最喜爱丙类图书的学生中，女生人数是男生人数的1.5倍，若这所学校共有学生2000人，请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如图，要测量河两岸相对两点A、B间的距高，先在过点B的AB的垂线上取两点C、D，使得CD=BC，再在过点D的垂线上取点E，使A、C、E三点在一条直线上，可以证明△EDC≌△ABC，所以测得ED的长就是A、B两点间的距离，这里判定△EDC≌△ABC的理由是（　　）
    A．SASB．SSSC．ASAD．AAS

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．已知$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$=3，则分式$\frac{3x-5xy-3y}{x+2xy-y}$的值14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．（1）图①是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？
    （2）请在图②中设计一个转盘：自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为$\frac{3}{8}$，落在白色区域的概率为$\frac{3}{8}$，落在黄色区域的概率为$\frac{1}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．如图，已知点A是一次函数y=$\frac{1}{2}$x（x≥0）图象上一点，过点A作x轴的垂线l，B是l上一点（B在A上方），在AB的右侧以AB为斜边作等腰直角三角形ABC，反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的图象过点B，C，若△OAB的面积为6，则△ABC的面积是3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．数据$\frac{1}{3}$，π，-3，2.5，$\sqrt{3}$中无理数出现的频率是（　　）
    A．20%B．40%C．60%D．80%

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．如图，正方形ABCD的边长为4，点B的坐标为（3，1），AB∥x轴，AD∥y轴，则点D的坐标为（-1，5）．

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