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设A是由2×4个整数组成的2行4列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
(1)数表A如表1所示,如果经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,请写出每次“操作”后所得的数表;(写出一种方法即可)
表1
123-7
-2-101
(2)数表A如表2所示,若经过任意一次“操作”以后,便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的值
表2.
aa2-1-a-a2
2-a1-a2a-2a2

解:(1)根据题意得:
改变第4列改变第2行

(2)∵每一列所有数之和分别为2,0,-2,0,每一行所有数之和分别为-1,1,
则①如果操作第三列,

则第一行之和为2a-1,第二行之和为5-2a,

解得:≤a
又∵a为整数,
∴a=1或a=2,
②如果操作第一行,

则每一列之和分别为2-2a,2-2a2,2a-2,2a2

解得a=1,
此时2-2a2,=0,2a2=2,
综上可知:a=1.
分析:(1)根据某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变改行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”,先改变表1的第4列,再改变第2行即可;
(2)根据每一列所有数之和分别为2,0,-2,0,每一行所有数之和分别为-1,1,然后分别根据如果操作第三列或第一行,根据每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,列出不等式组,求出不等式组的解集,即可得出答案.
点评:此题考查了一元一次不等式组的应用,关键是读懂题意,根据题目中的操作要求,列出不等式组,注意a为整数.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•德州)设A是由2×4个整数组成的2行4列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
(1)数表A如表1所示,如果经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,请写出每次“操作”后所得的数表;(写出一种方法即可)
表1
1 2 3 -7
-2 -1 0 1
(2)数表A如表2所示,若经过任意一次“操作”以后,便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的值
表2.
a a2-1 -a -a2
2-a 1-a2 a-2 a2

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科目:初中数学 来源:2013年山东省德州市高级中等学校招生考试数学 题型:044

设A是由2×4个整数组成的2行4列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.

(1)数表A如表1所示,如果经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,请写出每次“操作”后所得的数表;(写出一种方法即可)

(2)数表A如表所示,若经过任意一次“操作”以后,便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的值

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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(山东德州卷)数学(解析版) 题型:解答题

设A是由2×4个整数组成的2行4列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.

(1)数表A如表1所示,如果经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,请写出每次“操作”后所得的数表;(写出一种方法即可)

表1.

1

2

3

﹣7

﹣2

﹣1

0

1

(2)数表A如表2所示,若经过任意一次“操作”以后,便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的值

表2.

a

a2﹣1

﹣a

﹣a2

2﹣a

1﹣a2

a﹣2

a2

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

设A是由2×4个整数组成的2行4列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.

(1)数表A如表1所示,如果经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,请写出每次“操作”后所得的数表;(写出一种方法即可)

表1

1

2

3

﹣7

﹣2

﹣1

0

1

(2)数表A如表2所示,若经过任意一次“操作”以后,便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的值

表2.

a

a2﹣1

﹣a

﹣a2

2﹣a

1﹣a2

a﹣2

a2

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