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【题目】如图1,在长方形ABCD中,点PCD中点,点Q从点A开始,沿着A→B→C→P的路线匀速运动,设APQ的面积是y,点Q经过的路线长度为x,图2坐标系中折线OEFG表示yx之间的函数关系,点E的坐标为(4,6),则点G的坐标是_____

【答案】(9,0)

【解析】

2OE线段表示的是点QAB上运动的情况,由点G坐标得:y=xBC=×4×BC=6可以求出AB=4,BC=3;当Q运动到P点位置时,图2对应的是点G,点G的横坐标为AB+BC+PC=4+3+2=9即可求解.

解:图2OE线段表示的是点QAB上运动的情况,
由点G坐标得:y=xBC=×4×BC=6,解得:BC=3,
即:AB=x=4,BC=3,
Q运动到P点位置时,图2对应的是点G,
G的横坐标为AB+BC+PC=4+3+2=9,即:点G坐标(9,0),
故答案为(9,0).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为10,点B在点A左边,且AB=18.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.

(1)写出数轴上点B表示的数,点P表示的数(用含t的代数式表示);

(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发.

①问点P运动多少秒时追上点Q?

②问点P运动多少秒时与点Q相距4个单位长度?并求出此时点P表示的数;

(3)若点P、Q以(2)中的速度同时分别从点A、B向右运动,同时点R从原点O以每秒7个单位的速度向右运动,是否存在常数m,使得2QR+3OP﹣mOR为定值,若存在请求出m值以及这个定值;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图所示的图形中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则所有正方形的面积的和是( )cm2

A. 28 B. 49 C. 98 D. 147

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【题目】A、B两地相距20千米,甲、乙两人都从A地去B地,图中射线l1l2分别表示甲、乙两人所走路程s(千米)与时间t(小时)之间的关系.

下列说法:

①乙晚出发1小时;

②乙出发3小时后追上甲;

③甲的速度是4千米/小时,乙的速度是6千米/小时;

④乙先到达B地.其中正确的个数是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】如图,分别以线段AC的两个端点AC为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于BD两点,连接BDABBCCDDA,以下结论:

①BD垂直平分AC

②AC平分∠BAD

③AC=BD

四边形ABCD是中心对称图形.

其中正确的有( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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【题目】如图,点M是线段AB中点,AD、BC交于点N,连接AC、BD、MC、MD,l=2,3=4.

(1)求证:AMD≌△BMC;

(2)图中在不添加新的字母的情况下,请写出除了AMD≌△BMC”以外的所有全等三角形,并选出其中一对进行证明.

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【题目】如图,AOB是一条直线,∠AOC=60°,OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,则图中互补的角有(  )

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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【题目】已知点A,B在数轴上对应的实数分别是a,b,其中a,b满足|a﹣2|+(b+1)2=0.

(1)求线段AB的长;

(2)点C在数轴上对应的数为x,且x是方程x﹣1=x+1的解,在数轴上是否存在点P,使PA+PB=PC,若存在,求出点P对应的数;若不存在,说明理由;

(3)在(1)和(2)的条件下,点A,B,C同时开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点B和点C分别以每秒4个单位长度和9个单位长度的速度向右运动,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB,设运动时间为t秒,试探究:随着时间t的变化,ABBC满足怎样的数量关系?请写出相应的等式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校实施课程改革,为初三学生设置了A,B,C,D,E,F共六门不同的拓展性课程,现随机抽取若干学生进行了“我最想选的一门课”调查,并将调查结果绘制成如图统计图表(不完整)

选修课

A

B

C

D

E

F

人数

20

30

根据图标提供的信息,下列结论错误的是(

A.这次被调查的学生人数为200人
B.扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°
C.被调查的学生中最想选F的人数为35人
D.被调查的学生中最想选D的有55人

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