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以直线C为对称轴,画出下图的另一半.
考点:利用轴对称设计图案
专题:
分析:找出关键点关于C对称的点,再顺次连接即可.
解答:解:如图所示:
点评:此题主要考查了利用轴对称设计图案,利用轴对称设计图案关键是要熟悉轴对称的性质,利用轴对称的作图方法来作图,通过变换对称轴来得到不同的图案.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,BC=5cm,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组(不等式组):
(1)
3x-y+z=4
2x+3y-z=12
x+y+z=6

(2)解不等式(组)
5x-1>2x-4
1
2
x≤
x+2
4
,并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB⊥CD,垂足为O,直线EF经过点O,∠1=26°,求∠2,∠3,∠4的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a+b=5,ab=7,求
a2+b2
2
,a2-ab+b2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
3x-2≥1
x+9<3(x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-2)0+(-1)2014-(
1
2
)-1

(2)解方程组
x-y=8
3x+y=12

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(a-2)(a+2)-(2-a)2,其中a=
2
+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,若CD=10cm,则EF=
 
cm.

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