精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在直角坐标系中,矩形纸片ABCD的点B坐标为(9,3),若把图形按要求折叠,使B、D两点重合,折痕为EF.
(1)△DEF是等腰三角形吗?说明理由;
(2)求折痕EF的长及所在直线的解析式;
(3)四边形ADFE与四边形CBEF是否是成中心对称的两个图形?如果是,画出对称中心并说明理由;如果不是,也请说明理由.
考点:一次函数综合题
专题:
分析:(1)由四边形ABCD是矩形,可得AB∥OC,又由折叠的性质可得:∠BEF=∠OEF,即可证得∠OEF=∠OFE,则可得OE=OF;
(2)首先设BE=OE=x,则AE=9-x,可得方程(9-x)2+32=x2,继而求得点E,F的坐标,即可求得折痕EF的长,然后利用待定系数法求得此一次函数的解析式;
(3)首先连接BD交EF于M,由B、D关于EF对称,可得BM=DM,EM⊥BD,继而易证得EM=FM可得E、F关于M成中心对称,B、D关于M成中心对称,又由M为BD的中点,即可证得A、C关于M成中心对称.继而证得结论.
解答:解:(1)∵四边形ABCD是矩形,
∴AB∥OC,
∴∠BEF=∠OFE,
由折叠的性质可得:∠BEF=∠OEF,
∴∠OEF=∠OFE,
∴OE=OF,
∴△OEF是等腰三角形;

(2)设BE=OE=x,则AE=9-x,
在Rt△AEO中,AE2+OA2=OE2
∴(9-x)2+32=x2
解得:x=5,
∴OF=OE=5,AE=4,
∴E(4,3),F(5,0),
∴EF=
32+12
=
10

设直线EF的解析式为:y=kx+b,
4k+b=3
5k+b=0

解得:
k=-3
b=15

∴直线EF的解析式为y=-3x+15;

(2)四边形ADFE与四边形CBEF是成中心对称的两个图形.
理由:连接BD交EF于M,
∵B、D关于EF对称,
∴BM=DM,EM⊥BD,
∵AB∥OC,
∴△BME∽△DMF,
∴EM:FM=BM:DM,
∴EM=FM
∴E、F关于M成中心对称,B、D关于M成中心对称,
又∵M为BD的中点,
∴A、C关于M成中心对称.
∴四边形AEFD与四边形CFEB关于M成中心对称.
点评:此题属于一次函数的综合题,考查了待定系数求一次函数解析式、折叠的性质、等腰三角形的判定与性质以及中心对称的性质.此题难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知(a+b)2+|b+5|=0,求3a2b-[2a2b-(2ab-a2b)-4a2]-ab的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
15
+
12
3
•(
5
-2)-4               
(2)
1
3
108
-
4
1
2
-6
1
3
)-2(
1
8
-
1
3
27
).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,EF为过A的任一直线,CF⊥BC,BE⊥BC,求证:AE=AF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某中学艺术节期间,向全校学生征集书画作品.王老师从全校14个班中随机抽取了4个班,对征集到的作品的数量进行了分析统计,制作了两幅不完整的统计图.

(1)王老师所调查的4个班征集到作品共
 
件,其中B班征集到作品
 
件,请把图9-2补充完整;
(2)王老师所调查的四个班平均每个班征集作品多少件?请估计全校共征集到作品多少件?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

与抛物线y=-
1
2
x2
+3关于x轴对称的抛物线的解析式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在方框内填上正确的数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=kx-4与x轴、y轴分别交于B、C两点,且
OC
OB
=
4
3

(1)求点B的坐标和k的值;
(2)若点A时第一象限内的直线y=kx-4上的一动点,则当点A运动到什么位置时,△AOB的面积是6?
(3)在(2)成立的情况下,x轴上是否存在点P,使△POA是等腰三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简或求值:
(1)化简:3(m-2n+2)-(-2m-3n)-1;
(2)已知|x+
1
4
|+(y-2)2=0
,求4xy-[(x2+5xy-y2)-(x2+3xy)]的值;
(3)已知:A=2a2+3ab-2a-1,B=-a2+ab-1.
(1)求3A+6B的值;
(2)若3A+6B的值与a的取值无关,求b的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案