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(1)使式子数学公式有意义的x取值范围是______.
(2)用计算器计算:数学公式≈______.(结果保留三个有效数字)

解:(1)根据二次根式的意义,被开方数x-2≥0,解得x≥2;
根据分式有意义的条件,x-2≠0,
解得x≠2.
所以自变量x的取值范围是x>2.
(2)≈3.162+2.236≈5.40.
故答案为:x>2;5.40.
分析:(1)根据二次根式的性质和分式的意义,由被开方数大于等于0,分母不等于0可知;
(2)先分别求出,再相加即可.
点评:主要考查了二次根式的意义和性质.
概念:式子(a≥0)叫二次根式.
性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
当二次根式在分母上时还要考虑分母不等于零,此时被开方数大于0.
同时考查了计算器-数的开方.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值题:
(1)先化简,再求值:
4
x2-16
÷
2
x-4
+
x
x+4
,其中x=3.
(2)先化简,再求值:
y-3
4y-8
÷(y+2-
5
y-2
)
,请选一个你喜欢且使式子有意义的数字代入求值.
(3)先化简,再求值:(1-
1
x+2
x2-1
x+2
,其中x=2.
(4)先化简,再求值:
x+3
x2-9
+
3
x-3
,其中x=-1.

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使式子有意义的x的取值范围是(  )

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使式子有意义的x的取值范围是(  )

A.x≤1                                 B.x≤1且x≠-2

C.x≠-2                               D.x<1且x≠-2

 

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使式子有意义的的取值范围是_______

 

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