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    计算（2a2-
    2
    3
    a-
    4
    9
    ）•（-9a）的结果是
     
    ．
    考点：单项式乘多项式
    专题：
    分析：直接利用单项式乘以多项式运算法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，求出即可．
    解答：解：（2a2-
    2
    3
    a-
    4
    9
    ）•（-9a）=-18a3+6a2+4a．
    故答案为：-18a3+6a2+4a．
    点评：此题主要考查了单项式乘以多项式，正确把握运算法则是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，等腰三角形的一条边长等于6cm，另一条边长等于4cm，则此等腰三角形的周长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    参加某次商品交易会的每两家公司之间都签订了一份合同，所有公司共签订了36份合同，则共有
     
    家公司参加了本次商品交易会．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：2
    		12
    +3
    		48
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		4
    -
    		(-4)2
    +4×
    3
    1
    8

    （2）
    30.125
    -
    		3
    1
    16
    +
    3(-
    1
    8
    )2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程x（x-1）=3x-3的解为（　　）
    A、x=1
    B、x=3
    C、x1=0，x2=1
    D、x1=1，x2=3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若A=5a2-4a+3与B=3a2-4a+2，则A与B（　　）
    A、A=BB、A＞B
    C、A＜BD、以上都可能成立

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把两个等腰直角三角形△ABC与△DEF如图①摆放，直角顶点D在斜边AB边上，AB、EF的中点均为O，连结BF、CD、CO，显然点C、F、O在同一条直线上．
    （1）判断线段BF和CD的数量和位置关系．（直接写出结论不需要证明）
    （2）将图①中的Rt△DEF绕点O旋转得到图②，此时（1）中的结论是否成立？证明你的结论；
    （3）如图③，把题目条件改为△ABC与△DEF都是顶角为2α等腰三角形（即∠ACB=∠EDF=2α），（1）中的数量关系仍然成立吗？如果成立，请说明理由；如不成立，请求出BF与CD之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=90°，△ABC的角平分线BD、CE交于点F．若CF=
    7
    2
    ，四边形BCDE的面积为14，则BC=
     
    ．

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