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    5的相反数是
     
    ；-2的绝对值是
     
    ．
    考点：绝对值,相反数
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数，根据负数的绝对值是它的相反数，可得一个负数的绝对值．
    解答：解：5的相反数是-5，
    .
    -2 
      
    .
    =2，
    故答案为：-5，2．
    点评：本题考查了绝对值，负数的绝对值是它的相反数．
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    		(1-
    		3
    )    2
    =
     
    ；当x
     
    时，
    		(2x-1)2
    =1-2x    ．

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    若∠A等于56°，则∠A的余角等于
     
    ．

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    2014的相反数是
     
    ．

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    若定义一种新的运算，规定
    .
    a
    c
    b
    d
    .
    =ad-bc    ，且
    .
    x
    -2
    -11
    3
    .
    与-0.5互为倒数，则x=
     
    ．

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    如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOF=90°，OF平分∠AOE，若∠BOD=28°，则∠EOF的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，
    AB
    =
    AC
    ，∠AOB=122°，则∠AOC的度数为（　　）
    A、122°B、120°
    C、61°D、58°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    北京时间2013年12月6日17时53分，在北京帆人航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥三号探测成功实施近月制动，顺利进入距月面平均高度的100千米的环月轨道，100千米用科学记数法表示为（　　）
    A、100×103米
    B、10×104米
    C、0.1×106米
    D、1.0×105米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为落实“两免一补”政策，某市2012年投入教育经费2500万元，预计2014年要投入教育经费3600万元．已知2012年至2014年的教育经费投入逐年增长，求这两年该市教育经费的年平均增长率．

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