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    如图4­3­36，将△ABC沿BC方向平移得到△DCE，连接AD，下列条件中能够判定四边形ACED为菱形的是(　　)

    A．AB＝BC  B．AC＝BC  C．∠B＝60°  D．∠ACB＝60°

            


    B　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将一副三角板拼成如图4­2­21所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.

    (1)求证：CF∥AB；

    (2)求∠DFC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    图3­2­9是某蓄水池的横断面示意图，分深水区和浅水区，如果向这个蓄水池中以固定的水流量(单位时间注水的体积)注水，下面图中能大致表示水的深度h和时间t之间关系的图象是(　　)

    图3­2­9

    　　         

    A　  　　　　B　　  　　　C　　　   　　D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     (－3)－1＝______，

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：|1－|＋－2cos30°＋(π－3)0.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­3­41，在△ABC中，∠B＝90°，AB＝6 cm，BC＝8 cm.将△ABC沿射线BC方向平移10 cm，得到△DEF，A，B，C的对应点分别是D，E，F，连接AD.求证：四边形ACFD是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC和BD交于点O，下列条件中，能判断梯形ABCD是等腰梯形的是(　　)

    A．∠BDC＝∠BCD  B．∠ABC＝∠DAB  C．∠ADB＝∠DAC  D．∠AOB＝∠BOC

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2∶3∶5，图7­1­9所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是(　　)

    图7­1­9

    A．扇形甲的圆心角是72°

    B．学生的总人数是900人

    C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人

    D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­1­21，已知∠ACD＝70°，∠ACB＝60°，∠ABC＝50°.求证：AB∥CD.

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