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若|x-1|+(y+3)2=0,求1-xy-xy2的值.
考点:代数式求值,非负数的性质:绝对值,非负数的性质:偶次方
专题:
分析:根据非负数的性质列式求出x、y,然后代入代数式进行计算即可得解.
解答:解:由题意得,x-1=0,y+3=0,
解得x=1,y=-3,
所以,1-xy-xy2=1-1×(-3)-1×(-3)2
=1+3-9,
=4-9,
=-5.
点评:本题考查了代数式求值,非负数的性质,几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一个长方形的游泳池,它的宽是长的
1
2
,周长是150米,这个游泳池的面积是(  )
A、1250平方米
B、625平方米
C、5000平方米
D、2500平方米

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如图,点M、N、T和P、Q、R分别在同一直线上,且∠3=∠1,∠P=∠T,试说明∠M=∠R.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x、y的方程组
x2-y+k=0
 ①
y=x-1②
有两组不相同的实数解,
(1)求实数k的取值范围;
(2)设
x=x1
y=y1
x=x2
y=y2
是原方程组的两组不相等的实数解.是否存在实数k,使得y1y2-
x1
x2
-
x2
x1
的值等于2?若存在求出k值;若不存在,说明理由.

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(1)计算:
16
÷
3(-2)3
+20
(2)解方程:64(x+1)2=25.

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科目:初中数学 来源: 题型:

松雷中学校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形高度之比为3:4:5:8:2,又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人.
(1)他们一共抽查了多少人?
(2)若该校共有2310名学生,请估计全校学生共捐款多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
1×2×3×4+1=52
2×3×4×5+1=112
3×4×5×6+1=192
4×5×6×7+1=292
(1)请写出一个规律性的结论,并说明理由.
(2)根据(1)在的规律,计算
100×101×102×103+1
的值.

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如图,在数轴上画出表示
17
的点(不写作法,但要保留画图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
2
3
x-4的图象与两个坐标轴围成的三角形面积为
 

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