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已知:△ABC为等边三角形,D,E,F分别是AB,BC,CA上的点,且AD:DB=BE:EC=CF:FA.△ABC∽
△DEF
△DEF
分析:因为△ABC是等边三角形,又因为AD:DB=BE:EC=CF:FA.所以AD=BE=CF,DB=EC=FA.又因为∠A=∠B=∠C=60°,所以可以断定△ADF,△BDE,△CEF3个三角形全等.所以得DF=FE=DE.因此△DEF也是等边三角形,所以与其相似.
解答:解:∵△ABC是等边三角形,
∴AB=BC=AC,
∵AD:DB=BE:EC=CF:FA,
∴AD=BE=CF,DB=EC=FA,
∵在△BED和△CFE中,
BD=CE
∠B=∠C=60°
BE=CF

∴△BED≌△CFE(SAS),
同理可证明:△BED≌ADF,
∴DE=EF=DF,
∴△DEF也是等边三角形,
∴△ABC∽△DEF.
故答案为:△DEF.
点评:本题考查了等边三角形的性质和判定、全等三角形的判定和性质以及相似三角形的判定,题目的难度不小.
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、已知,△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合).以AD为边作菱形ADEF,使∠DAF=60°,连接CF.
(1)如图1,当点D在边BC上时,
求证:∠ADB=∠AFC;②请直接判断结论∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立;
(2)如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,结论∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立?请写出∠AFC、∠ACB、∠DAC之间存在的数量关系,并写出证明过程;
(3)如图3,当点D在边CB的延长线上时,且点A、F分别在直线BC的异侧,其他条件不变,请补全图形,并直接写出∠AFC、∠ACB、∠DAC之间存在的等量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:△ABC为等边三角形,D、F分别为射线BC、射线AB边上的点,BD=AF,以AD为边作等边△ADE.
(1)如图①所示,当点D在线段BC上时:
①试说明:△ACD≌△CBF;②判断四边形CDEF的形状,并说明理由;
(2)如图②所示,当点D在BC的延长线上时,判断四边形CDEF的形状,并说明理由.
(3)当点D在射线BC上移动到何处时,∠DEF=30°,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC为等边三角形,边长为2cm,求等边△ABC的面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC为等边三角形,点M是射线BC上任意一点,点N是射线CA上任意一点,且BM=CN,直线BN与AM相交于Q点
(1)观察图中是否有全等三角形?若有,直接写出:
△ABM≌△BCN
△ABM≌△BCN
;(写出一对即可)
(2)求∠BQM的度数.

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